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非线性学习是个体处于高级学习阶段的重要学习现象之一,它突破了近代以来线性科学的桎梏,使个体学习更贴近世界的本源。高级学习不一定就是非线性学习,但非线性学习一定是高级学习,它的产生需要环境的支持,能帮助个体摆脱学习中的"迷失",促进创新,为个体终身学习储备力量。
基于非线性科学的个体高级学习
【摘 要】
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非线性学习是个体处于高级学习阶段的重要学习现象之一,它突破了近代以来线性科学的桎梏,使个体学习更贴近世界的本源。高级学习不一定就是非线性学习,但非线性学习一定是高
【机 构】
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吉首大学现代教育技术部,吉首大学教务处,吉首大学张家界学院
【出 处】
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当代教育论坛(教学研究)
【发表日期】
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2011年03期
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