【摘 要】
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目的：观察清醒合作病人置胃管时吞水,与传统置胃管时患者空吞咽的效果比较,比较二者的优越性。方法：选择清醒合作接受置胃管病人160例,随机分为置胃管时吞水组（Ⅰ组,80例）和置胃
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目的：观察清醒合作病人置胃管时吞水,与传统置胃管时患者空吞咽的效果比较,比较二者的优越性。方法：选择清醒合作接受置胃管病人160例,随机分为置胃管时吞水组（Ⅰ组,80例）和置胃管时空吞咽组（Ⅱ组,80例）,分别观察两组病例恶心、呕吐症状,呛咳,流泪,插入气道,盘在口腔中的发生情况。结果：观察组与对照组有显著差异（P（0.01）。结论：对于清醒合作病人,只有吞水才能有效减轻恶心,呕吐症状,避免胃管盘在口腔内和避免呛咳、流泪,促进吞咽动作,减少置管阻力,提高插管成功率。
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目的：研究氟化物与五倍子水提取物联合应用对变形链球菌生长和代谢的影响。方法：取10 m L的无菌培养管120支,分为12组,对照组1组,实验组11组,每组各10支。对照组中含无菌去离子
职校学生经过3年学习,面临严峻的就业形势,势必要求他们实现从学生到就业者的角色转变,而在这一求职转变中,听说能力是最为重要的技能。答非所问、吞吞吐吐、词不达意、仪表仪态不端,这样的表现无疑给人以能力不佳,起码是不善交际的印象,同时也就失去一定的竞争优势。因此,在语文教学中,对学生进行一定的听说能力训练,无论对就业还是从事其他的社会活动,都具有重要的现实意义。 1 通过演讲,提高学生的听说能力
【摘要】 目的：探究高位右侧胸前导联在揭示Brugada综合征心电图征中的应用意义。方法：选取本院2012年 6月-2014年9月收治的伴有猝死家族史（心电图胸前导联呈ST段抬高）的3个家系（9个成员）为试验组，另择取同期来本院体查的32例健康体检者为对照组，均行常规与高位右侧胸前导联心电图检查，探究高位右侧胸前导联对Brugada综合征心电图征诊断的应用价值。结果：试验组9个成员均行体格、超声
摘要 主要介绍在电子类专业基础实验教学中如何突破传统的教学模式,发挥学生的主动性,加强对学生创新能力的培养及如何完善现有的管理体制等方面进行的一些相关的探讨与实践。 关键词 专业基础实验;实验教学;工程教育 中图分类号:G642.423 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2010)03-0074-02 Research and Practice of Basic Experi
目的探讨腹腔镜下膀胱根治性切除术的手术方法和临床效果。方法浸润性膀胱癌15例。采用5个Trocar，腹腔镜下行膀胱根治性切除术，下腹正中做5～7cm切口，取出切除的膀胱、前列腺。尿
在语文教学中,应该让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。朗读不是简单地把文字转换成声音,照本宣科,而是要用感情去读,以情带声,以声传情,声情并茂。这种情来自于对作品的理解和感受。所以,教师要创设情境,使学生充分理解、感受作品的内涵,再通过语气的升降缓急、节奏的抑扬顿挫,将枯燥的语言文字读得鲜明生动,赋予强烈的感情内涵,在阅读教学中培养学生的朗读能力。
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【摘要】 目的：评价脑梗死急性期帕罗西汀、多奈哌齐联合治疗对卒中后抑郁的有效性。方法：收集2012年10月-2014年7月在本院住院治疗的急性脑梗死患者79例，随机数字表法分成两组。试验组帕罗西汀20 mg，每日1次晨服，连续3个月；多奈哌齐5 mg，每日1次晨服，自入院24 h开始连续服用2周后停药。对照组仅给予帕罗西汀20 mg口服，1次/d，共3个月。治疗后3个月后两组患者分别进行汉密尔顿抑
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