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<正>批判性思维作为核心素养的重要组成部分,已成为当今教育追求的一个重要目标。自美国学者格拉泽尔于1941年提出"批判性思维"一词以来,西方学者从不同的角度对这个概念进行了阐释。本文采用的是"美国加利福尼亚批判性思维测验量表"所下的定义,即批判性思维是"一种有目的性的,对产生知识的过程、理论、方法、背景、证据和评价知识的标准等正确与否做出自我调节性判断的思维过程"。[罗清旭《批判性思维