基于日常生活的儿童科学启蒙教育

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《义务教育小学科学课程标准(修改稿)》中指出“科学教育应密切联系儿童的生活,利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”它强调了学校科学教育活动生活化的要求。在以往的科学教育活动中,我们往往怀着一种“任务”意识去传递知识,传授技能,至于儿童的需求、兴趣很少顾及。
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