试论在体育课程中如何提高小学生的身体能力--以变换动作的运动为例

来源 :体育教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbtlan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着社会经济情况的不断变化,当今的孩子们被卷入了复杂而激烈的环境中,他们的生活等各方面也因此发生了巨大变化,并产生了许多令人担忧的健康和社会问题。如在2006年8月19日首届中国青少年体质健康论坛上,教育部体育卫生与艺术教育司司长杨贵仁就曾在论坛报告中指出,从1984年到2004年中国进行了四次全国青少年体质健康调查,调查显示,最近20年来我国学生虽然身高和体重增加了不少,但部分体能指标连续呈下降趋势,其中学生视力不良检出率仍然居高不下;耐力、爆发力以及反映肺功能的肺活量等体能素质指标继续呈下降趋势;而超
其他文献
一、指导思想  本课遵循“健康第一”的指导思想,依据《体育与健康课程标准》的要求,结合初中学生的心理特征,确定健身拳套路作为本次课的教材。在课中创设了古阵形“宋江阵”的移动变化组织方法,以提高学生探究、合作学习的热情,调节传统武术枯燥的教学氛围,促进学生能够发奋学习武术技能,培养和发扬团结拼搏、集体协作、吃苦耐劳的精神,使课堂的武术教学活起来,让学生学到更多的武术知识和技能。  二、学情与教材分析
1.我在二年级女足的训练过程中,发现只要老师没有到场的时候,她们都是三三两两的闲谈或者追逐打闹,有的干脆就坐在足球上等老师,从没有主动训练或者热身的意识。在我反复强调先来的人,可以进行熟悉球性或者复习前一次的学习内容,但是下一次依然如故。  做法:变足球热身或放松环节为足球游戏。如“小海豚顶球”:学生四肢着地在草地上爬行,在此过程中用额头轻轻的推着足球往前连续滚动;如“赶小猪”:一人双球,用双手或
《田径竞赛规则》规定,在投掷项目比赛中每次有效投掷后立即进行成绩测量。这一规定在中小学类别的校级比赛,特别是学校规模较大的校级运动会实施起来,可以说是费时、费力,也
第一届全国中小学体育教师教学技能大赛已经顺利闭幕,作为一名参赛选手,全程体验了艰苦的集训生活、激烈的比赛场面,在收获荣誉之外,更多的是看到了体育教师专业化发展的新趋
一、发展学校体育运动,增强学生体质1.成立"阳光体育"领导小组根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的文件精神,学校高度重视学生体育工作,成立阳光
团体积分比赛教学法是以小场积分比赛教学形式加素质为主要内容,与以轮换分组大场积分比赛教学形式和技术学练、自主随堂考核为辅助内容相结合的教学方法;强调在对抗性项目和内容教学中,突出教师导学意识、学生主体意识、生成性教学资源,以优化小组水平评价,从而提高体育教学的有效性。教学程序如图1。   一、团体积分比赛教学法的运用  (一)运用要点及说明  1.课前准备  (1)根据现有的场地器材、教师特点、教
建筑工程中产生砌体结构的裂缝是许多因素集中作用产生的,砌体结构的质量又决定了建筑质量,因此砌体结构一点出现问题就很可能导致整个建筑工程出现质量问题,随着经济的发展
由厦门市杏南中学杜爱建老师上的初三“健身拳”体育课,是依据《体育与健康课程标准》水平四的基本要求,结合初中学生生理、心理特点及学习需求选择的教材。在教学设计过程中,教
立定跳远垫步起跳是部分学生存在的错误动作,具体表现在起跳的一刹那,双脚或单脚有一明显的往前跳一小步,然后再蹬地起跳完成动作。垫步起跳不仅在测试中是犯规动作,而且影响起跳速度和远度。  原因1:投机思想,以为垫步起跳会跳得更远。  对策:在教学时教师要不断地进行讲解、示范,帮助学生建立正确的技术概念。可以通过正确起跳和垫步起跳做直观的对比,让学生明白事实上垫步起跳并不会跳得更远,打消学生心里的投机思
一、勤清洗  尼龙网布钉鞋由于面料轻、透气性强、便于清洁和清洗的特点而被学校运动队普遍认购。但在使用中也存在着发臭和发霉的现状,针对此种实况,唯一的办法就是经常性清洗。通常要求队员必须做到一周或半月清洗一次来保证钉鞋干净、卫生。另外,也避免长时间不清洗而导致钉鞋内大量细菌繁殖而引发脚气。  二、勤换钉  学校里一双钉鞋常常被频繁的使用在短跑、长跑和跳跃类项目训练中,因此,要指导学生正确运用钉鞋扳手