论文部分内容阅读
高等职业教育教学质量的提高，关系到高职教育可持续发展问题，这一问题已引起政府、社会和学校的高度重视。本文阐述了要提高教学质量，必须首先实现管理创新，包括观念创新、机制创新和制度创新的见解。创新才能发展，发展需要创新。
努力实践管理创新 切实提高教学质量
【摘 要】
：
高等职业教育教学质量的提高，关系到高职教育可持续发展问题，这一问题已引起政府、社会和学校的高度重视。本文阐述了要提高教学质量，必须首先实现管理创新，包括观念创新、机制创
【机 构】
：
南京航空航天大学经济与管理学院博士生
【出 处】
：
江苏高教
【发表日期】
：
2004年2期
其他文献
本文从依法治国与以德治国相结合的方略出发，指出实施“以德治教”关键在于加强高校教师的师德建设；在分析高校师资队伍现状的基础上，提出了加强师德建设的对策与具体措施。
本文从什么是学科的经验体系和理论体系开始,运用科学方法论来构建<高等教育学>理论体系,揭示了理论体系各个基本概念之间的内在联系,试图提高<高等教育学>的理论水平,进而有
大学生的"社会化"教育是从我国国情出发提出的一个构想.它由德育、智育、体育、素质教育、心理健康教育、创业教育中与现代合格"社会人"要求相关的内容构成.核心是培养学生的
跨学科研究方法的运用,极大地稚动了高等教育研究从方法到体系的提升和重构.本文从不同角度对中美两国高等教育跨学科研究进行比较与分析,以期能对中国高等教育研究特别是研