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学生的课业负担为何有增无减？关键是各学科教师“各自为政”．布置作业时重数量、轻质量．因而学生有做不完的作业．教师有改不完的作业。许多学生花费大量时间．重复作业。如此作业，不是作业．而是“作孽”。如何扭转学生“作孽”的现象？
用科学评价引领改革
【摘 要】
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学生的课业负担为何有增无减？关键是各学科教师“各自为政”．布置作业时重数量、轻质量．因而学生有做不完的作业．教师有改不完的作业。许多学生花费大量时间．重复作业。如此作业，不
【机 构】
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安陆市紫金路小学
【出 处】
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湖北教育：教育教学
【发表日期】
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2012年4期
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