【摘 要】
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＜正＞教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》（五四制）四年级下册第56～57页。教学目标：1.在现实情境中初步学会用正、负数描述生活中具有相反意义的量，进一步加深对负数的认识，了解负数的作用，感受运用负数的必要性和便利性，发展数感。2.知道正、负数的读法、写法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。3.体验数学与日常生活的密切联系，
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＜正＞教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》（五四制）四年级下册第56～57页。教学目标：1.在现实情境中初步学会用正、负数描述生活中具有相反意义的量，进一步加深对负数的认识，了解负数的作用，感受运用负数的必要性和便利性，发展数感。2.知道正、负数的读法、写法，知道0既不是正数也不是负数，正数都大于0，负数都小于0。3.体验数学与日常生活的密切联系，
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目的：探讨中医穴位敷贴疗法改善乳腺癌术后化疗导致恶心呕吐的效果。方法：选取2021年5月1日～2023年5月31日90例乳腺癌术后化疗患者作为研究对象，随机分为参照组和研究组各45例，参照组给予常规护理，研究组在此基础上给予中医穴位敷贴疗法；比较两组干预第1、3、5天CINV发生情况，干预前及干预1周抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、生活功能量表（FLIE）评分。结果：与参照组比较，
对某市采用超滤膜为核心工艺的优质水厂进行第二次改扩建,根据调试及生产运行维护实际情况,分析总结了浸没式超滤膜过滤系统的运行调试、物理反冲洗及化学清洗维护过程,为实际工作提供参考。
如何备考?在材料选用上,需要丰富多样,贯彻核心价值;在考题表述上,需要词语明确,指引答题方向;在目标指向上,需要分析推断,考查能力素养;在备考策略上,需要夯实基础,强化思维品质。
饮用水源污染与饮用水标准提升双重约束条件下,我国许多饮用水厂都面临提标改造的现实需求。浸没式超滤技术以其水质稳定、占地小、运行管理简单等优点在市政自来水厂提标改造中得到广泛应用。为进一步降低系统能耗和运行成本,提出通过改造膜过滤池（膜池）进水和排水、药剂投加等辅助单元,优化膜池构造和配套设施,充分利用膜池与产水池之间的高差、以重力驱动力完成膜过滤过程,从而省却离心泵正压或抽吸泵负压驱动的耗能模块。
该试验采用大豆分离蛋白、明胶2种蛋白质分别结合海藻酸钠、阿拉伯胶和果胶3种多糖，利用复合凝聚法制成6种不同壁材包埋槲皮素，分析槲皮素微胶囊的形态、包埋率、热稳定性，并研究包埋率最高的微胶囊的胃肠液释放趋势及贮藏稳定性。结果表明，显微镜下槲皮素被成功包埋，呈椭球形和不规则的棱柱形结构，槲皮素的较好壁材为明胶和阿拉伯胶，产率为（63.76±0.51）%，包埋率为（66.98±0.38）%；傅里叶红外光
通过对某化工厂GE Zee Weed浸没式超滤系统反洗排水浪费量大的问题进行分析,设计优化浸没式超滤系统反洗水处理工艺,通过高效澄清池和多介质过滤器处理浸没式超滤反洗排水,并再次将处理后的水进入浸没式超滤系统处理,形成闭环水处理工艺,不但节约了工艺成本,而且也提高了水源利用率。
农药微囊化技术能有效延长农药的持效期，提高有效成分的稳定性。复合凝聚法是制备微囊常见的方法之一，通过壁材形成的凝聚相作为微囊的囊壁。所用壁材绿色环保，且制备过程温和，无需高温、强酸、强碱。因此，讨论凝聚相的变化过程对微囊的形成具有指导意义。通过不同pH、不同壁材比下的浊度滴定曲线，确定复聚物形成的最适pH与壁材比。以复聚物产率作为指标，研究壁材浓度对复聚物的影响。得到复合凝聚的最佳条件：pH=4.
随着科技和社会的发展,人们对新鲜、优质的果蔬产品要求也越来越高,如何保证果蔬产品在运输和贮藏过程中的品质成为冷链物流技术的一项巨大挑战。我国是果蔬生产大国,同时也是流通损耗大国,造成这种局面的主要原因还是冷链运输能力不足,导致果蔬在运输过程中的环境温度过高,保鲜期短。研发一种性能好、蓄冷强的蓄冷剂可以保证果蔬在运输时维持在一定的低温环境中,降低果蔬的呼吸作用,减少运输途中的损耗。因此本研究使用天然
＜正＞“负数的初步认识”是西南师大版六年级上册的教学内容，是在学生系统地认识了整数、小数、分数的基础上进行教学的。负数的引入是数系的又一次扩充，教材通过大量的现实情境，让学生感悟由于生活和生产的需要，用已学过的数（正数和0）已经不能明确地表达意思，从而产生了负数。本节课是学生第一次接触负数，属于概念教学课。数学概念是数学基础知识的重要组成部分，也是理解基本原理、掌握基本技能的关键。也就是说，
＜正＞【教学内容】人教版六年级下册第2～4页。【教学过程】一、基于经验，提出问题1.唤醒经验。师：今天学习一个新内容——认识负数。生活中，你在哪些地方看到过或是听到过负数？生：温度计上有很多负数。生：电梯里的按钮上有负1层、负2层。生：游戏比分中会出现负数。生：银行存折里也见过负数。