浅谈事业单位人员管理与绩效分配

来源 :东方青年·教师 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wearetgd1
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘要:事业单位的人力资源主要包括行政管理人员、专业技术人员和工勤人员。奖励绩效机制主要是通过考核评估、行政职务管理、岗位责任兑现和员工奖惩等方面的构成。事业单位人员管理与绩效分配,直接影响到工作人员的热情和工作效率提升,所以新形势下,事业单位人员绩效激励应坚持“按劳分配、效率优先、兼顾公平”的原则,应当建立现代事业管理制度;健全岗位管理体制,完善岗位、职务激励体制和完善考核机制、反馈体制,这才是绩效激励的关键。
  关键词:事业单位;人员管理;绩效激励
  如何使事业单位人员进行绩效激励与人员管理完美结合,使得人力资源最大限度地体现其自身价值,必须从以下三个方面着手:
  一、深化事业单位人事改革,建立现代人事管理制度
  从目前情况看事业单位人事管理制度,尽管大部分的事业单位都采用了一套人力资源管理的激励措施,但是在实际的使用过程中却缺乏管理的先进性和科学性。大多数管理者的思维还停留在传统的管理理念当中,绩效激励体制依然停留在形式层面上。尤其是在人力资源的分配及使用过程中,依然将人当作一种工具,凡事都以事为中心,而对人注重的仅仅是投入、使用及控制。 并未打破传统事业单位吃大锅饭的局面,从根本上不能完全调动事业单位工作人员的积极性、主动性和创造性。只有切实推进事业单位用人机制改革,才能充分调动和发挥各方面人才的潜力和活力,必须在事业单位中建立长久的人才配置机制,一方面,事业单位可以通过绩效考核及时淘汰不合格员工,引进单位所需的优秀人才,通过岗位、职务、职称的调整变更给予员工激励,促进单位业务的健康开展。另一方面,员工可以摆脱以往 “铁饭碗”的思想,具备忧患意识,在工作岗位上奋力进取,在没有得到额外的福利和报酬的情况下同样实现奖励的目的。只有完善人事代理制度,才能确保人才配置机制的健康持续发展。因此,事业单位人才的管理,直接关系到整个国家人才战略和创新战略的实施。
  二、健全岗位管理体制,完善岗位、职务激励体制
  长期以来,事业单位的人事管理处于静止状态,岗位的设置与现实需求相差较大,造成了需求量大的岗位人员不足,身兼数职现象突出,待遇与劳动付出不成正比;而需求量较少的岗位人员冗余,过于清闲。除了岗位设置的弊端,岗位人员调动难,人员待遇变化审批程序繁琐,严重影响了事业单位人员干事创业的热情,因此完善的岗位、职务激励措施是绩效激励的关键。事业单位人事管理应当树立唯才是用的人本思想,从员工和工作内容现实出发,制定相应的激励措施。首先,人事管理应当摒弃职称与行政职务挂钩的观念,不迷信职称并根据职称高低而盲目给予相关待遇。职称是反映一个人的“专业技术或学术水平的等级”;职务则是指“职位规定应该担任的工作”。在人事管理中,通常是指在工作中所担任的职位,属于行政序列,不同职务只是代表职位的高低,不一定代表能力和水平的高低。所以在进行绩效激励的时候,应按岗位职能、贡献大小、工作业绩和工作强度等,进行合理绩效激励,并建立长效机制。
  三、建立有效合理的绩效考核机制和反馈机制
  绩效考核机制是在事业单位人力资源管理程序中起承上启下的作用,事业单位的绩效考核评估,要充分体现公平、公正。在规范事业单位工资、津贴制度的同时,逐步形成合理的绩效工资激励机制。不能仅从“德、能、勤、绩、廉”五个方面来考评,必须要全员参与制定考核细则,激发更多员工有发自内心的对单位热爱,有发自内心的主人公感觉,有充足的能量,有高度的责任感。 大家都认可了,就会积极主动地完成自己的工作任务,主动协作,互相帮助,对单位的健康发展起到决定性作用。同时要建立完善反馈机制,应当根据岗位的实际情况预设绩效激励方式的比例与权重,通过口头反馈与书面反馈结合,员工反馈与领导反馈结合,公开反馈与匿名反馈相结合的立体反馈机制,达到有效准确的反馈目的。通过反馈机制的运用,促使人事管理工作及时调整绩效考核标准与激励形式。目前多数事业单位绩效激励都是以物质激励与精神激励为主,通过两者配合交叉使用,促使工作人员对岗位和单位产生强大的归属感与自豪感,真正发挥绩效激励的主导作用。
  总之,只有创新事业单位人员管理制度,完善绩效激励分配制度,才能不断提高事业单位的工作效率和服务水平。
其他文献
摘要:随着整个体制改革向纵深发展,农村与城镇教育改革中的深层次症结亦逐步暴露,愈演愈烈终使改革困难重重。本文主要介绍了农村与城镇教育与城镇教育改革的对策。  关键词:农村与城镇教育;城镇教育;教育改革  基于我国农村与城镇教育管理体制中存在的诸多问题,农村与城镇教育体制的改革势在必行,只有通过深层次的改革,才能解决这些问题,才能改变我国农村与城镇教育管理体制现状,才能促进我国基础教育健康发展。在此
幼儿心理健康是指幼儿心理发展达到相应年龄的正常水平,树立正确的健康观是实施健康教育的前提条件,是促进幼儿心理素质健康发展的根本保障,心理教育应是一种有目的、有计划
班主任作为学校教育中的骨干力量,其地位和作用是任何人都无法替代的。班主任是班级工作的舵手,是学生成才的导师,是学生灵魂的塑造者。德育工作,是班主任工作的基本内容,也是做好班主任工作的重要保证。那么如何做好班级学生的德育工作呢,我认为关键是要做好以下几个方面:  一、为人师表,是班主任做好德育工作的基础  班主任要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。班主任要学会用自
期刊
摘 要:阅读是第二语言学习中技能训练不可或缺的重要部分。针对新疆高校预科教学对象的特点, 在课程设计、 教材选用、 教学优化、 教学方和测试等方面进行有针对性的改进。  关键词:预科汉语; 阅读,改进  汉语阅读教学是预科汉语教学中非常重要的一门课程 , 阅读是获得信息和知识的重要途径,是汉语水平考试的重点和难点。目前新疆各高校预科汉语均设置了汉语阅读课程 ,对其现状进行深入分析 ,有利于我们发现
摘要:小学数学学科是培养学生文化科学素质不可缺少的重要组成部分,信息技术的迅猛发展,给传统教学带来了巨大的冲击,改变着我们的课堂教学行为和学生的学习方式。在多媒体信息技术优势的条件下,如何将多媒体信息技术与学科教学进行有效融合、让多媒体服务于课堂教学已成为教育改革的焦点。本文就多媒体信息技术如何与小学数学课堂教学相结合,充分发挥其技术优势,交流了笔者的课堂教学实践与体会。  关键词:多媒体信息技术
【内容摘要】在数学课堂中怎样落实新的学习方式——自主学习、合作学习、探究学习  【关键词】学习方式、自主、合作、探究  新课程倡导的新的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习方式。这是实施新课程最为核心和最为关键的教学环节。那么如何在数学课堂中落实新的学习方式呢?  《教学课程标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的指导者、引导者和合作者。”所以,数学课堂坚持学生主体与教师主导并重,在突
摘要:“家庭应该是儿童道德教育的主要场所,父母应该为子女的道德发展负主要责任。父母把孩子待到了这个世界上,在家庭中就要理所当然的担负起孩子第一任老师的责任。即便儿童随着年龄的增长,走进学校,以及以后走进社会、参加工作,他们与父母始终保持着联系。这种血浓于水的血缘关系,使父母能通过自己的言传身教影响子女的道德价值观,从而学会分辨是非对错。”  关键词:家庭 父母 第一任老师 道德价值观  近几年早期
摘 要:微课在课堂教学中的应用乃是顺势而生,初中生物教师既要看到微课于生物教学的重要作用,又要精心设计、制作,从直观呈现、实验演示、互动交流等多方面积极探索,最大限度地发挥其优势,以便将初中生物教学推向高效高质的新阶段。   关键词:微课;生物;教学;应用   微课作为新兴的课程形式,乃是信息技术与教育教学渗透结合的产物,且因具有鲜明的信息时代烙印,微课以主题突出、针对性强、容量不大、传播迅捷等
利用语音室进行灵活多样的视听教学,以激发学生的学习兴趣,培养学生多方面的能力,提高英语课堂教学效果和教学质量。学生的听说能力、语言综合运用能力和语言交际能力都得到了同步提高,学生的观察、记忆、想像能力和创新精神都得到了培养。语音实验室应该成为我们全面提高英语教学质量的主战场之一。  一、运用语音实验室的原声功能,创设纯正的听觉环境  语音实验室能产生一种纯正的、近乎没有人为修正的语言环境,这种语言
期刊
摘要:幼儿正处于活泼好动的年龄阶段,游戏是幼儿最喜欢的也是最有效的教育教学方式。因此,幼儿园可以充分利用游戏活动的方式对幼儿进行教育教学,采用寓教于乐的方式,能够最大可能地调动幼儿学习的积极性,让幼儿在快乐的游戏中轻松愉快地受到良好的教育。  关键词:幼儿教育;游戏;幼儿园;教育教学  游戏作为幼儿教育中最为有效的方式之一,幼儿园应该加以合理地应用,因此,在幼儿教育教学中,应该充分发挥游戏的作用。