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学校基于“诊改”深化教学改革,全面提高教育教学质量.建立面向“五主体”的教学诊改组织体系,建立“三对接”教学改革机制,建立成果累进式评价模式,构建多元化评价体系,搭建“互联网+”教科研平台,建立起真实应用驱动教学改革机制,建立起常态化的教学质量反馈机制,形成人才培养模式改革的长效机制.
“诊改”深化教学改革,提高教育教学质量
【摘 要】
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学校基于“诊改”深化教学改革,全面提高教育教学质量.建立面向“五主体”的教学诊改组织体系,建立“三对接”教学改革机制,建立成果累进式评价模式,构建多元化评价体系,搭建
【机 构】
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昌乐县高级技工学校
【出 处】
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中国高新区
【发表日期】
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2018年20期
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