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本文从超重与失重一节教学过程中遇到的实际困难出发，根据农村高中物理实验课现有背景设计本节课的教学。通过情景设置，让学生在实践体验、实验探究等活动中，自己构建物理知识，不仅完成了知识和技能的教学，更着重分析知识的内在规律，外在联系，同时也发展学生的能力和学科素养。
关于超重与失重一课的教学设计探讨
【摘 要】
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本文从超重与失重一节教学过程中遇到的实际困难出发，根据农村高中物理实验课现有背景设计本节课的教学。通过情景设置，让学生在实践体验、实验探究等活动中，自己构建物理知识，不
【机 构】
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湖南省张家界市慈利县第三中学
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年24期
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