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【案例】两位数减两位数的不退位减法（苏教版二年级数学上册）教师引导学生通过北京与多伦多中奥票数的比较，提出“北京比多伦多多几票？”这一问题，进而引出减法算式“56-22”。
算法越多越好吗——从“还有不同的方法吗”谈起
【摘 要】
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【案例】两位数减两位数的不退位减法（苏教版二年级数学上册）教师引导学生通过北京与多伦多中奥票数的比较，提出“北京比多伦多多几票？”这一问题，进而引出减法算式“56-22”。
【机 构】
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江苏省海安县城东镇南屏小学
【出 处】
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内蒙古教育
【发表日期】
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2009年18期
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