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英语课程标准把激发学生学习兴趣,树立学生自信心等放在第一位,这是对英语教学任务的重新定位。而游戏作为一种行之有效的激趣方法,在课堂中适当运用,可培养学生的学习兴趣,变“要我学”为“我要学”,就使学生在轻松的氛围中掌握和运用知识,其教学效果可想而知。于是,如何设计教学游戏,寓教于乐,便成了重要的探讨课题。