浅谈影响中学语文课堂提问设计的有效性因素

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课堂提问是教师广泛运用的一种教学方法.有效的课堂提问可以激发学生的学习动机,有效地改善学生的学习方式,实现教师的教育价值,高效地完成课堂教学目标.如何恰当地对提问进行预设,提出有效的问题,进而达到巧妙地引导学生学习与思考是评价课堂提问有效性的关键因素之一.为此,本论文试图从中学语文课堂如何提出有效的问题这一角度,探究影响中学语文课堂提问的有效性的因素,从而有效地指导自己中学语文课堂提问实践.
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