教学有情趣学习有乐趣

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针对低年级学生的年龄特征,结合教材的特点,以及多年的教学经验,通过活泼多样的识字形式,让学生喜欢学习汉字,提高识字效率.坚持课堂就是教师与学生、学生与学生、学生与课本之间多边交流、互动的教学理念,通过有感情朗读,分角色朗读,表演等形式,达到理解、感悟的文章内容,实现学生主动学习,快乐学习的目的.
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