CDIO工程教育模式下的C程序设计教学改革研究

来源 :榆林学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:CRP0538570914
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从培养应用型人才的实际需求入手,根据CDIO理念结合教学现状改革非计算机专业的C语言程序课程。基于项目重新设计教学内容,组织教学活动,并探讨建立多元化考核评价体系。实践证明该教学模式可提高学生的自主学习能力、实践应用能力和团队协作能力。
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