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摘 要：教书育人，是一项辛苦、细致、复杂的工作，它不但需要教师努力教书，更需要有一种无私育人的情感，这就是关注每一位学生，热爱每一位学生。作为一名辅导员，我们更要懂得如何严管厚爱，如何做学生的贴心人。
关键词：辅导员；教书育人；严管；厚爱；贴心
一、真心付出，以情化人
记得《学记》中有这样一句话：“亲其学而视其师，乐其友而信其道。”情通，才能理达。教师对学生真诚的、耐心的情感付出是开启学生心灵之门的金钥匙。辅导员要全身心地呵护学生，陪伴学生，不要感到疲倦和单调。辅导员的电话要随时在线，对学生打来的任何一个求助电话都要耐心解答，学生遇到的任何困难，都要第一时间给予帮助和指导，不要让学生因为怕打扰辅导员，而把问题闷在心里，更不要让学生因为畏惧而远离辅导员。
辅导员不仅要有敏锐的眼睛，善于发现学生的困难，更要有一颗细致入微的心，从一言一行、一举一动中体察学生的状态和变化，预判可能出现的问题，从而尽早介入，尽早施助，尽早挽救。
二、身体力行，做学生信服的榜样
辅导员是与学生打交道最为频繁的人，因此，辅导员的榜样作用不可小觑。辅导员要从点点滴滴处给学生树立榜样和示范作用，这样才能服人，才能带动整个班级一起向善、向上。
笔者作为河南经贸职业学院新闻学专业的教师，无时无刻不用专业、敬业和努力，为学生树立榜样作用。除了繁重的教学，还用镜头记录了学院前行中的精彩瞬间。为了促进学校形象的传播，组织学生拍摄了“经贸版小苹果”“运动会千人舞”“两操一舞”大集萃、美丽经贸延时摄影、我眼中的经贸校训、文明花开在经贸——践行社会主义核心价值观、经贸名师专访等一系列传递正能量、塑造经贸美的视频节目，在网络上引发了强烈反响，点击量累计超过十万，对树立学院品牌和社会美誉度起到了极大的推动作用。此外，还制作上传了数十部微电影作品，在百度、优酷、爱奇艺等网站上刮起了一股“经贸风”，让广大校友和家长们看到了经贸校园的高端大气、美丽风范。此外，还利用点滴的课余时间，带领学生采访了80多位经贸教师，促进了师生交流，拓展了学生眼界，既提升了学生的专业兴趣，也增强了班级凝聚力和战斗力。这种带着学生一起干事，领着大家动手实践，服务学校、服务社会的做法，收到的效果远远胜过枯燥死板的说教。在这种集体协作的朝夕相处中，师生的距离拉近了，互相的了解加深了，学生对教师的敬慕自然也就增加了。
三、让书香走进班级，养成良好班风学风
辅导员不仅要管好班级事务，做好学生的服务工作，更要做好学生梦想的引路人。梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界知识信息快速更新，学习稍有懈怠就会落伍。有人说每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大拥有的世界就越广阔。所以在班级管理中，要养成良好的班风学风，鼓励大家多读书，把学习当作一种生活习惯、一种精神追求。钱理群先生说过，中国教育最大的失败就是教师不读书。这句话给教师敲响了警钟，那就是一定要多读书，每天不管多忙多困，都要抽出时间看点书，不读书是教不好学生，也管不好学生的。在班级管理中，要提倡学生多读书，书读多了，学生的综合素质必然会提高，一切管理自然轻松许多。
四、宽严相济，形成规矩
俗话说“严是爱，松是害”。辅导员对待班级的不良现象和学生的不良行为，一定要严，必须让学生有法制意识，有大局意识，有规则意识。一味地做老好人，对学生听之任之，就会放纵不文明行为，就会由小错变成大祸。所以，切记要防微杜渐，要责之及时，罚之有度。当然，也要注意严中有情，让学生从严格要求的语言中、表情上、眼神里看出教师的期待。学生是有情感、有思想的，靠权力来压服学生是解决不了根本问题的，反而把自己推到学生的对立面。辅导员要想成为学生的朋友、贴心人，必须严宽相济，掌握好分寸和时机。如当学生犯了错误，应及时而严肃地指出，并立即找出犯错误的原因，指出改正的方向，学生若能认识到错误，并表示改正，辅导员就应化批评为表扬，化严肃为宽容。班级管理千头万绪，没有规矩不成方圆，过于宽松的班级就会变成一盘散沙。班规既然是大家要共同履行的，就应该发动大家一起来讨论、制订。同时，制度的贯彻、落实也应该由学生去实施，这样也培养了学生的自主管理能力。只有班级里每个人既是管理者又是被管理者，事事有人做、人人有事做、人人为集体，才能培养学生的集体荣誉感，增强集体的凝聚力，并有利于学生将外在的约束转化为自觉行为。
正如魏书生所说：教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。我们做着平凡的工作，但不能让平凡变成平庸。用心做平凡的事，把平凡做成伟大，而多一些这样的“平凡人”，辅导员工作才能做得更出色，校园才能变得更和谐。
基金项目：2014年度河南省高等教育教学改革省级研究项目“高职新闻专业‘三主四抓’式实践教学体系的构建与实践研究”的阶段性成果（编号：2014SJGLX407）。
作者简介：朱长宝，男，山东济南人，硕士，讲师，资深媒体人，河南经贸职业学院新闻采编与制作专业学科带头人。
关键词：辅导员；教书育人；严管；厚爱；贴心
一、真心付出，以情化人
记得《学记》中有这样一句话：“亲其学而视其师，乐其友而信其道。”情通，才能理达。教师对学生真诚的、耐心的情感付出是开启学生心灵之门的金钥匙。辅导员要全身心地呵护学生，陪伴学生，不要感到疲倦和单调。辅导员的电话要随时在线，对学生打来的任何一个求助电话都要耐心解答，学生遇到的任何困难，都要第一时间给予帮助和指导，不要让学生因为怕打扰辅导员，而把问题闷在心里，更不要让学生因为畏惧而远离辅导员。
辅导员不仅要有敏锐的眼睛，善于发现学生的困难，更要有一颗细致入微的心，从一言一行、一举一动中体察学生的状态和变化，预判可能出现的问题，从而尽早介入，尽早施助，尽早挽救。
二、身体力行，做学生信服的榜样
辅导员是与学生打交道最为频繁的人，因此，辅导员的榜样作用不可小觑。辅导员要从点点滴滴处给学生树立榜样和示范作用，这样才能服人，才能带动整个班级一起向善、向上。
笔者作为河南经贸职业学院新闻学专业的教师，无时无刻不用专业、敬业和努力，为学生树立榜样作用。除了繁重的教学，还用镜头记录了学院前行中的精彩瞬间。为了促进学校形象的传播，组织学生拍摄了“经贸版小苹果”“运动会千人舞”“两操一舞”大集萃、美丽经贸延时摄影、我眼中的经贸校训、文明花开在经贸——践行社会主义核心价值观、经贸名师专访等一系列传递正能量、塑造经贸美的视频节目，在网络上引发了强烈反响，点击量累计超过十万，对树立学院品牌和社会美誉度起到了极大的推动作用。此外，还制作上传了数十部微电影作品，在百度、优酷、爱奇艺等网站上刮起了一股“经贸风”，让广大校友和家长们看到了经贸校园的高端大气、美丽风范。此外，还利用点滴的课余时间，带领学生采访了80多位经贸教师，促进了师生交流，拓展了学生眼界，既提升了学生的专业兴趣，也增强了班级凝聚力和战斗力。这种带着学生一起干事，领着大家动手实践，服务学校、服务社会的做法，收到的效果远远胜过枯燥死板的说教。在这种集体协作的朝夕相处中，师生的距离拉近了，互相的了解加深了，学生对教师的敬慕自然也就增加了。
三、让书香走进班级，养成良好班风学风
辅导员不仅要管好班级事务，做好学生的服务工作，更要做好学生梦想的引路人。梦想从学习开始，事业从实践起步。当今世界知识信息快速更新，学习稍有懈怠就会落伍。有人说每个人的世界都是一个圆，学习是半径，半径越大拥有的世界就越广阔。所以在班级管理中，要养成良好的班风学风，鼓励大家多读书，把学习当作一种生活习惯、一种精神追求。钱理群先生说过，中国教育最大的失败就是教师不读书。这句话给教师敲响了警钟，那就是一定要多读书，每天不管多忙多困，都要抽出时间看点书，不读书是教不好学生，也管不好学生的。在班级管理中，要提倡学生多读书，书读多了，学生的综合素质必然会提高，一切管理自然轻松许多。
四、宽严相济，形成规矩
俗话说“严是爱，松是害”。辅导员对待班级的不良现象和学生的不良行为，一定要严，必须让学生有法制意识，有大局意识，有规则意识。一味地做老好人，对学生听之任之，就会放纵不文明行为，就会由小错变成大祸。所以，切记要防微杜渐，要责之及时，罚之有度。当然，也要注意严中有情，让学生从严格要求的语言中、表情上、眼神里看出教师的期待。学生是有情感、有思想的，靠权力来压服学生是解决不了根本问题的，反而把自己推到学生的对立面。辅导员要想成为学生的朋友、贴心人，必须严宽相济，掌握好分寸和时机。如当学生犯了错误，应及时而严肃地指出，并立即找出犯错误的原因，指出改正的方向，学生若能认识到错误，并表示改正，辅导员就应化批评为表扬，化严肃为宽容。班级管理千头万绪，没有规矩不成方圆，过于宽松的班级就会变成一盘散沙。班规既然是大家要共同履行的，就应该发动大家一起来讨论、制订。同时，制度的贯彻、落实也应该由学生去实施，这样也培养了学生的自主管理能力。只有班级里每个人既是管理者又是被管理者，事事有人做、人人有事做、人人为集体，才能培养学生的集体荣誉感，增强集体的凝聚力，并有利于学生将外在的约束转化为自觉行为。
正如魏书生所说：教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。我们做着平凡的工作，但不能让平凡变成平庸。用心做平凡的事，把平凡做成伟大，而多一些这样的“平凡人”，辅导员工作才能做得更出色，校园才能变得更和谐。
基金项目：2014年度河南省高等教育教学改革省级研究项目“高职新闻专业‘三主四抓’式实践教学体系的构建与实践研究”的阶段性成果（编号：2014SJGLX407）。
作者简介：朱长宝，男，山东济南人，硕士，讲师，资深媒体人，河南经贸职业学院新闻采编与制作专业学科带头人。