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摘要：当前我们已经进入了新媒体时代，当代大学生思维敏捷，乐于尝试新鲜的事物，在大学校园里随处可见他们拿着手机或者电脑进行新媒体的阅读。因此，在这个大环境下，高校图书馆必须改变原来的推广方式，跟随时代发展的进步。高校图书馆需要制定相关的阅读推广策略，借助新媒体的平台，扩大高校图书馆的影响力。
关键词：高校 图书馆 新媒体技术 阅读推广
中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0059-02
高校图书馆是知识贮存与传播的主要场所，阅读是学生丰富自己的思维，增加自己知识储备能力以及钻研学术的主要方式。在当前的信息技术快速发展的背景之下，高校应充分利用新媒体技术快速传递信息，进行阅读推广，使师生能够借助图书馆加强阅读与学习，从而提升自身的文化素养。而图书馆利用新媒体加强阅读推广工作，可以起到至关重要的作用。本文尝试研究新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用，意在起到抛砖引玉之用。
一、阅读推广的含义
人们通过阅读能够获取自己想要的信息，所以阅读是人们从相关资料中获取信息的一个重要过程。推广是指从事物的应用范围和领域角度出发，逐渐地扩展应用范围，因此，阅读推广能够把阅读这种获取信息的方式扩展到更加广泛的领域，保证更多的人能够进行阅读。推广的主体、信息阅读者、阅读对象和相关推广的媒介均是阅读推广中比较重要的因素。通常情况下，阅读的主体是阅读活动的相关组织者，例如杂志社、教育部门和传媒媒介等。高校中的图书馆在学校中占据着不可忽视的作用，也逐渐成为学校中一个比较重要的部门，而且为阅读的推广提供了相应的基础和准备。高校中阅读的主要对象是全体教师职工和学生。通常运用发放纸质书籍和网络资料等手段向学生推广。
二、新媒体时代读者的阅读特征
新媒体就是在新的技术下呈现的媒体状态，其具体含义是以电子信息技术为技术，具有互动特点，富有创新精神的媒体形态，其一般表现为数字报纸、数字广播、数字杂志、手机短信、手机电视、电子书等。相较于传统的媒体，新媒体突破了时空上的限制，也被称为“第五媒体”。因为新媒体在技术上、形式上、资源上都有很大的创新，所以在新媒体时代，人们的阅读形式也有很大的变化，主要表现为以下几点：
（一）新的传播方式改变了阅读的形态
在新媒体、电子化平台建立的大环境下，高校图书馆中的纸质书被学生们所忽视，并且阅读量也大量减少。因为在多媒体时代，阅读信息突破时空的限制，人们所需要的信息可以随时随地被获取，大学生可以在手机、电脑等各种各样的电子设备上，在走路、吃饭等时段获得信息。所以获得信息方式的改变，也就使得传统的高校图书馆难以发展。
（二）新媒体阅读的互动性
在新媒体时代，因为电子信息技术的介入，阅读可以通过微博、博客等网络平台来进行传播，读者可以直接通过参与到网络环境中来阅读或者表达自己的情感和观点，而且还可以通过网络平台来进行出版，人们不仅仅是资源的获取者也是资源的创作者，所以多媒体时代下的阅读拥有互动双向性的特点。高校图书馆可以通过构建电子信息平台来和读者进行双向交流，读者可以向图书馆表达自己的意见，图书馆也可以根据意见来改进自己的服务，从而促进图书馆的进步，但是在我国建立电子信息平台的高校图书馆还是很少的。
（三）阅读形式的多样化
传统的纸质阅读一般都以文字来进行表现，为单一性的阅读。因为纸质图书所传达出来的信息都是经过作者、出版商等多个环节精心加工，整理出来的，读者的思维状态一般都随着作者的思维方式引导。但是多媒体时代下，因为电子信息的发展，文字、图像、视频等多个表现形式被有机结合起来。并且从传播媒介上来看，我们可以通过手机、电脑、电视等多个方式来获得各种各样的阅读内容。阅读内容的增多和阅读形式的丰富，使得人们接触到的信息开始变得庞杂，但是很多学生因为社会经验较少，在面临多种多样的信息下，不知道怎么才能有效获得自己需要的信息。
三、高校图书馆的阅读推广现状
高校图书馆是高校文献资料的集散中心，为高校教学和科研工作提供服务。高校图书馆已经意识到阅读推广活动的重要性，但是在实践过程中存在一系列问题，具体体现在以下几点：
（一）阅读推广范围小
作为为学生提供文献书籍，开拓学生视野，增长学生见识的地方，高校图书馆的重要性不言自明。阅读推广活动是高校图书馆的重要任务。同时，阅读是一项可打破时空限制的活动，应该让读者时刻沉浸在广阔的书海世界中，享受知识的滋养。目前，高校图书馆开展的阅读推广活动主要包括阅读节、读书月以及一些摄影展、征文活动等，这些推广活动看似丰富多彩，实则一直局限在校园内开展，这就导致高校图书馆的阅读推广活动受到范围的限制。
（二）阅读推广活动形式单一
毋庸置疑，新鲜独特的阅读推广活动形式会吸引高校读者主动走进图书馆，如果高校图书馆推出的推广方案能让人眼前一亮，自然会吸引读者的阅读兴趣，但是从目前来看，高校图书馆的阅读推广活动形式比较单一，无非是在宣传栏上张贴一些活动信息，或者在图书馆的网站首页刊载一些宣传图片，这样的宣传影响力比较有限，也不利于阅读推广活动的全面开展。
综上，不难发现，高校图书馆的阅读推广活动确实存在一些弊端，引入新媒体，可以为高校图书馆阅读推广活动注入新的活力。
四、新媒体时代高校图书馆的阅读推广策略
（一）阅读推广
阅读推广就是招募专门的人在新媒体时代下，建立新型的知识传播模式，以促进阅读的网络化和多样化。为了更好地促进大学生的阅读，高校图书馆必须建立阅读推广阅读会，并且需要建立一定的管理机制。而且高校图书馆具有丰富的馆藏资源，完善的馆藏设备，较多的阅读空间，通过阅读委员会来安排阅读指导、推广、服务活动。阅读委员会需要建立相应的管理制度，对大学生的閱读进行科学、合理的组织，引导其形成一个科学的阅读方式。而且高校图书馆还需要深入到学生内部，对学生的阅读心理、喜爱的阅读内容、现在的阅读能力进行调研，从而组织更好的阅读活动。高校图书馆还可以举办免费的阅读讲座，开展读书日活动，评定阅读之星等，以这些方式来激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读积极性。 （二）利用网络平台开展互动性阅读
利用网络平台开展互动性阅读不仅能调动大家参与阅读话题讨论的积极性，激发大学生的阅读热情，还能改变大学生以往那种囫囵吞枣似的阅读习惯。现在很多年轻人都喜欢使用微博、微信等社交APP，我们可以利用高校图书馆的官方微博或者官方微信公众号向广大学生推送各种热点资讯，或者通过这些平台宣传推广图书馆资源。也可以利用这些公众平台来开展一些具有吸引力的互动性强的推广活动，比如根据阅读热点来开设图书推荐平台，在这个公共平台上大家可以互相分享自己的阅读感受，和与自己有共同兴趣爱好的书友谈论阅读心得，发表自己的观点和看法。这种较强的互动性阅读实现了大家可以互助阅读的愿望，读者之间可以进行心灵上的自由交流，同时也起到了互相监督的作用，免得有人中途放弃。而且在这个公共平台上大家可以分享自己认为有价值的阅读内容，然后进行更深层次的讨论交流，方便更多人得到需要的学术知识等。
（三）利用二维码推广阅读
目前，二维码对我们而言已经不再陌生，二维码可以将传统纸媒变得网络化，二维码的普及也开创了传统纸媒立体阅读的新方式。不管读者处于什么场所，只要用手机“扫一扫”，平面内容就可以成为立体内容，这为读者阅读提供了新的方式。鉴于我国高校图书馆在阅读推广渠道方面存在过于狭小的问题，我国高校图书馆应该正视二维码的开发与利用，使读者在扫二维码时也看到一些文字与图片等推荐内容，使读者的阅读范围变得更加广泛。图书馆开发二维码阅读时，还要综合利用微信、微博等网络应用，使读者互相分享自己阅读到的好资料，进而口口相传，实现阅读推广的目的。目前，我国很多图书馆在开发二维码阅读方面下了很大的工夫，北京第一个地铁图书馆——M地铁·图书馆在这方面的做法值得借鉴，读者通过扫描车厢内的二维码，就可以免费阅读国家图书馆内的文献，这种做法使读者可以不受时空限制而进行免费阅读。
（四）加大图书馆数字化建设力度
馆藏资源是一个合格的图书馆的立馆之本，一个没有充足馆藏资源的图书馆愧对于图书馆这个称号，所以高校必须加大力度丰富图书馆的资源，可是纸质资源不仅不易保存、不易管理、不便翻閱，而且非常浪费空间，所以建立数字化图书馆的必要性就凸显出来了。建设数字化图书馆不仅解决了以上提出的纸质资源的各种问题，还让更多的大学生接触到以前不曾了解的更丰富多彩的历史文化经典，更何况科技时代就要学会消费科技。综上所述，加大力度建设数字化图书馆刻不容缓。
五、结语
新媒体已经渗透到社会各个行业中，对人们的生活和学习方式产生了巨大影响，我国高校图书馆要与时俱进，利用新媒体加强阅读推广活动，使阅读活动突破时空限制，使高校图书馆在精神文明进程中发挥应有的价值。
参考文献：
[1]韩丽华.新媒体时代高校图书馆阅读推广的新思路[J].农业图书情报学刊，2016，28（1）：124-126.
[2]李丽娜，吴波.基于新媒体技术的高校图书馆参与全民阅读推广工作机制研究——以连云港地区为例[J].连云港职业技术学院学报，2016，29（2）：55-58.
[3]袁梁.高校图书馆阅读推广活动实践与思考——以江西师范大学图书馆为例[J].图书馆学研究，2016（16）：76-79.
[4]苗清平.高校图书馆微信平台应用在阅读推广中的研究与分析[J].纳税，2017（15）：42.
[5]张新杰.高校图书馆开展阅读推广活动的实践与思考——以南阳理工学院图书馆为例[J].图书馆学研究，2015（19）：86-88 47.
责任编辑：孙 瑶
关键词：高校 图书馆 新媒体技术 阅读推广
中图分类号：G258 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2017）23-0059-02
高校图书馆是知识贮存与传播的主要场所，阅读是学生丰富自己的思维，增加自己知识储备能力以及钻研学术的主要方式。在当前的信息技术快速发展的背景之下，高校应充分利用新媒体技术快速传递信息，进行阅读推广，使师生能够借助图书馆加强阅读与学习，从而提升自身的文化素养。而图书馆利用新媒体加强阅读推广工作，可以起到至关重要的作用。本文尝试研究新媒体在高校图书馆阅读推广中的应用，意在起到抛砖引玉之用。
一、阅读推广的含义
人们通过阅读能够获取自己想要的信息，所以阅读是人们从相关资料中获取信息的一个重要过程。推广是指从事物的应用范围和领域角度出发，逐渐地扩展应用范围，因此，阅读推广能够把阅读这种获取信息的方式扩展到更加广泛的领域，保证更多的人能够进行阅读。推广的主体、信息阅读者、阅读对象和相关推广的媒介均是阅读推广中比较重要的因素。通常情况下，阅读的主体是阅读活动的相关组织者，例如杂志社、教育部门和传媒媒介等。高校中的图书馆在学校中占据着不可忽视的作用，也逐渐成为学校中一个比较重要的部门，而且为阅读的推广提供了相应的基础和准备。高校中阅读的主要对象是全体教师职工和学生。通常运用发放纸质书籍和网络资料等手段向学生推广。
二、新媒体时代读者的阅读特征
新媒体就是在新的技术下呈现的媒体状态，其具体含义是以电子信息技术为技术，具有互动特点，富有创新精神的媒体形态，其一般表现为数字报纸、数字广播、数字杂志、手机短信、手机电视、电子书等。相较于传统的媒体，新媒体突破了时空上的限制，也被称为“第五媒体”。因为新媒体在技术上、形式上、资源上都有很大的创新，所以在新媒体时代，人们的阅读形式也有很大的变化，主要表现为以下几点：
（一）新的传播方式改变了阅读的形态
在新媒体、电子化平台建立的大环境下，高校图书馆中的纸质书被学生们所忽视，并且阅读量也大量减少。因为在多媒体时代，阅读信息突破时空的限制，人们所需要的信息可以随时随地被获取，大学生可以在手机、电脑等各种各样的电子设备上，在走路、吃饭等时段获得信息。所以获得信息方式的改变，也就使得传统的高校图书馆难以发展。
（二）新媒体阅读的互动性
在新媒体时代，因为电子信息技术的介入，阅读可以通过微博、博客等网络平台来进行传播，读者可以直接通过参与到网络环境中来阅读或者表达自己的情感和观点，而且还可以通过网络平台来进行出版，人们不仅仅是资源的获取者也是资源的创作者，所以多媒体时代下的阅读拥有互动双向性的特点。高校图书馆可以通过构建电子信息平台来和读者进行双向交流，读者可以向图书馆表达自己的意见，图书馆也可以根据意见来改进自己的服务，从而促进图书馆的进步，但是在我国建立电子信息平台的高校图书馆还是很少的。
（三）阅读形式的多样化
传统的纸质阅读一般都以文字来进行表现，为单一性的阅读。因为纸质图书所传达出来的信息都是经过作者、出版商等多个环节精心加工，整理出来的，读者的思维状态一般都随着作者的思维方式引导。但是多媒体时代下，因为电子信息的发展，文字、图像、视频等多个表现形式被有机结合起来。并且从传播媒介上来看，我们可以通过手机、电脑、电视等多个方式来获得各种各样的阅读内容。阅读内容的增多和阅读形式的丰富，使得人们接触到的信息开始变得庞杂，但是很多学生因为社会经验较少，在面临多种多样的信息下，不知道怎么才能有效获得自己需要的信息。
三、高校图书馆的阅读推广现状
高校图书馆是高校文献资料的集散中心，为高校教学和科研工作提供服务。高校图书馆已经意识到阅读推广活动的重要性，但是在实践过程中存在一系列问题，具体体现在以下几点：
（一）阅读推广范围小
作为为学生提供文献书籍，开拓学生视野，增长学生见识的地方，高校图书馆的重要性不言自明。阅读推广活动是高校图书馆的重要任务。同时，阅读是一项可打破时空限制的活动，应该让读者时刻沉浸在广阔的书海世界中，享受知识的滋养。目前，高校图书馆开展的阅读推广活动主要包括阅读节、读书月以及一些摄影展、征文活动等，这些推广活动看似丰富多彩，实则一直局限在校园内开展，这就导致高校图书馆的阅读推广活动受到范围的限制。
（二）阅读推广活动形式单一
毋庸置疑，新鲜独特的阅读推广活动形式会吸引高校读者主动走进图书馆，如果高校图书馆推出的推广方案能让人眼前一亮，自然会吸引读者的阅读兴趣，但是从目前来看，高校图书馆的阅读推广活动形式比较单一，无非是在宣传栏上张贴一些活动信息，或者在图书馆的网站首页刊载一些宣传图片，这样的宣传影响力比较有限，也不利于阅读推广活动的全面开展。
综上，不难发现，高校图书馆的阅读推广活动确实存在一些弊端，引入新媒体，可以为高校图书馆阅读推广活动注入新的活力。
四、新媒体时代高校图书馆的阅读推广策略
（一）阅读推广
阅读推广就是招募专门的人在新媒体时代下，建立新型的知识传播模式，以促进阅读的网络化和多样化。为了更好地促进大学生的阅读，高校图书馆必须建立阅读推广阅读会，并且需要建立一定的管理机制。而且高校图书馆具有丰富的馆藏资源，完善的馆藏设备，较多的阅读空间，通过阅读委员会来安排阅读指导、推广、服务活动。阅读委员会需要建立相应的管理制度，对大学生的閱读进行科学、合理的组织，引导其形成一个科学的阅读方式。而且高校图书馆还需要深入到学生内部，对学生的阅读心理、喜爱的阅读内容、现在的阅读能力进行调研，从而组织更好的阅读活动。高校图书馆还可以举办免费的阅读讲座，开展读书日活动，评定阅读之星等，以这些方式来激发学生的学习兴趣，提高学生的阅读积极性。 （二）利用网络平台开展互动性阅读
利用网络平台开展互动性阅读不仅能调动大家参与阅读话题讨论的积极性，激发大学生的阅读热情，还能改变大学生以往那种囫囵吞枣似的阅读习惯。现在很多年轻人都喜欢使用微博、微信等社交APP，我们可以利用高校图书馆的官方微博或者官方微信公众号向广大学生推送各种热点资讯，或者通过这些平台宣传推广图书馆资源。也可以利用这些公众平台来开展一些具有吸引力的互动性强的推广活动，比如根据阅读热点来开设图书推荐平台，在这个公共平台上大家可以互相分享自己的阅读感受，和与自己有共同兴趣爱好的书友谈论阅读心得，发表自己的观点和看法。这种较强的互动性阅读实现了大家可以互助阅读的愿望，读者之间可以进行心灵上的自由交流，同时也起到了互相监督的作用，免得有人中途放弃。而且在这个公共平台上大家可以分享自己认为有价值的阅读内容，然后进行更深层次的讨论交流，方便更多人得到需要的学术知识等。
（三）利用二维码推广阅读
目前，二维码对我们而言已经不再陌生，二维码可以将传统纸媒变得网络化，二维码的普及也开创了传统纸媒立体阅读的新方式。不管读者处于什么场所，只要用手机“扫一扫”，平面内容就可以成为立体内容，这为读者阅读提供了新的方式。鉴于我国高校图书馆在阅读推广渠道方面存在过于狭小的问题，我国高校图书馆应该正视二维码的开发与利用，使读者在扫二维码时也看到一些文字与图片等推荐内容，使读者的阅读范围变得更加广泛。图书馆开发二维码阅读时，还要综合利用微信、微博等网络应用，使读者互相分享自己阅读到的好资料，进而口口相传，实现阅读推广的目的。目前，我国很多图书馆在开发二维码阅读方面下了很大的工夫，北京第一个地铁图书馆——M地铁·图书馆在这方面的做法值得借鉴，读者通过扫描车厢内的二维码，就可以免费阅读国家图书馆内的文献，这种做法使读者可以不受时空限制而进行免费阅读。
（四）加大图书馆数字化建设力度
馆藏资源是一个合格的图书馆的立馆之本，一个没有充足馆藏资源的图书馆愧对于图书馆这个称号，所以高校必须加大力度丰富图书馆的资源，可是纸质资源不仅不易保存、不易管理、不便翻閱，而且非常浪费空间，所以建立数字化图书馆的必要性就凸显出来了。建设数字化图书馆不仅解决了以上提出的纸质资源的各种问题，还让更多的大学生接触到以前不曾了解的更丰富多彩的历史文化经典，更何况科技时代就要学会消费科技。综上所述，加大力度建设数字化图书馆刻不容缓。
五、结语
新媒体已经渗透到社会各个行业中，对人们的生活和学习方式产生了巨大影响，我国高校图书馆要与时俱进，利用新媒体加强阅读推广活动，使阅读活动突破时空限制，使高校图书馆在精神文明进程中发挥应有的价值。
参考文献：
[1]韩丽华.新媒体时代高校图书馆阅读推广的新思路[J].农业图书情报学刊，2016，28（1）：124-126.
[2]李丽娜，吴波.基于新媒体技术的高校图书馆参与全民阅读推广工作机制研究——以连云港地区为例[J].连云港职业技术学院学报，2016，29（2）：55-58.
[3]袁梁.高校图书馆阅读推广活动实践与思考——以江西师范大学图书馆为例[J].图书馆学研究，2016（16）：76-79.
[4]苗清平.高校图书馆微信平台应用在阅读推广中的研究与分析[J].纳税，2017（15）：42.
[5]张新杰.高校图书馆开展阅读推广活动的实践与思考——以南阳理工学院图书馆为例[J].图书馆学研究，2015（19）：86-88 47.
责任编辑：孙 瑶