教育不能“超前夸张”

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教授给我们讲修辞学时举了一个“超前夸张”的例子:“刚把苞米种子撒到地里,我就闻到饼子的香味儿了”。这里之所以说“超前”并“夸张”,是因为从“种子”到“饼子”,不但需要成长的过程,还需要“精心侍弄”等诸多环节。刚撒了“种子”就仿佛闻到“饼子”的香味,向往之情可以理解,但未免太心急了些。而同样的“超前夸张”也发生在教育工作者中:某中学在寒假前给学生发了一本数学练习册,要求在假期把练习册里的题全做完,开学即收作业;而这个练习册所涉及的内容,竟然是下学期才讲的新课!
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