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宗璞的《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融且富有哲理的写景状物散文。文章描绘了紫藤萝花盛开的胜景,抒发了赞花之情,赞美了新时代和新生活,阐明了花和人都会遭遇不幸、生命的长河却奔涌不息的人生哲理。文章主要有以下几点艺术特色:
1.脉络清晰,层次分明
文章围绕紫藤萝花抒发感情,文中看花、忆花、思花三个部分层层深入:看花按花瀑—花穗—花朵的顺序来写,表现出花的活泼热闹、生机勃勃;忆花先写我“沉浸”在“花朵的光辉”中,感受到“精神的宁静和生的喜悦”,接着写花儿曾经遭受的苦难,最后以花历尽劫难又焕发生机作结,回应前文;思花则将以上对花儿的感受上升到理性的思考,赞叹生命的美好和永恒。全文脉络清晰,层次分明。
2.感情含蓄,富有理性
作者出身于学者世家,其本人又是具有高雅艺术气质的作家,很注意把握情感宣泄的尺度,没有在文中表现出慷慨激昂、大悲大喜。即使对家庭过去遭受的苦难,也只是以紫藤萝花的“稀落”和“索性连那稀零的花串也没有了”作比,淡淡地带过;对当时社会某些人思想的荒谬,也仅以“那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系”聊作讥讽,没有加以声色俱厉的批判;对于小弟的病症,只用“一直压在我心上的焦虑和悲痛”带过,没有流露出悲痛欲绝的情感。作者这样含蓄地表达,并非感情不深沉、不真挚,而是因为她的出身、性格和教养使她能够节制、含蓄,进而能够理性地洞察生命的本质,使这篇情景交融的散文充满了人生哲理。
3.巧用修辞,生动形象
文中大量运用比喻、拟人等修辞手法,细腻传神地描绘紫藤萝花。描写花瀑“从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”,仿佛“在不停地生长”,以“瀑”为喻,从整体形象上赞美花之繁盛;“紫色的大条幅上,泛着点点银光”,“仿佛在流动,在欢笑”,“在和阳光互相挑逗”,用“欢笑”“挑逗”将花瀑人格化,仿佛盛装的少女在欢歌笑语,突出花的情趣。写花穗时,更是用拟人手法,表现出花儿们的天真烂漫、童真可掬以及生命的盎然勃发。写花朵时,比喻和拟人交替使用,用“帆”“舱”绘花朵的外形,以“忍俊不禁”拟花朵的情态,生动形象地表现出花朵美丽娇媚的特点。此外,作者还运用通感、对比的手法来表达自己的感受。写花瀑从“我心上缓缓流过”“流向人的心底”,表现出作者赏花时的心境趋向宁静平和;用“浅紫色”描绘花香,将味觉转化为视觉,使飘逸无形的气味变得清晰可见,仿佛花香就飘拂在人的眼前,让人倍感亲切。作者想象丰富,用许多新奇生动的意象,将紫藤萝花的生命力形象化。如写“花舱”装满“生命的酒酿”,“张满了帆”,在闪光的“花的河流”上“航行”,就运用了比喻、拟人等多种修辞手法,体现出作者独特、丰富的想象力。
特别提示:本期的“同步操练”栏目为大家带来了这篇课文的精题回放,赶快去试试,检测一下自己的学习效果吧!
1.脉络清晰,层次分明
文章围绕紫藤萝花抒发感情,文中看花、忆花、思花三个部分层层深入:看花按花瀑—花穗—花朵的顺序来写,表现出花的活泼热闹、生机勃勃;忆花先写我“沉浸”在“花朵的光辉”中,感受到“精神的宁静和生的喜悦”,接着写花儿曾经遭受的苦难,最后以花历尽劫难又焕发生机作结,回应前文;思花则将以上对花儿的感受上升到理性的思考,赞叹生命的美好和永恒。全文脉络清晰,层次分明。
2.感情含蓄,富有理性
作者出身于学者世家,其本人又是具有高雅艺术气质的作家,很注意把握情感宣泄的尺度,没有在文中表现出慷慨激昂、大悲大喜。即使对家庭过去遭受的苦难,也只是以紫藤萝花的“稀落”和“索性连那稀零的花串也没有了”作比,淡淡地带过;对当时社会某些人思想的荒谬,也仅以“那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系”聊作讥讽,没有加以声色俱厉的批判;对于小弟的病症,只用“一直压在我心上的焦虑和悲痛”带过,没有流露出悲痛欲绝的情感。作者这样含蓄地表达,并非感情不深沉、不真挚,而是因为她的出身、性格和教养使她能够节制、含蓄,进而能够理性地洞察生命的本质,使这篇情景交融的散文充满了人生哲理。
3.巧用修辞,生动形象
文中大量运用比喻、拟人等修辞手法,细腻传神地描绘紫藤萝花。描写花瀑“从空中垂下,不见其发端,也不见其终极”,仿佛“在不停地生长”,以“瀑”为喻,从整体形象上赞美花之繁盛;“紫色的大条幅上,泛着点点银光”,“仿佛在流动,在欢笑”,“在和阳光互相挑逗”,用“欢笑”“挑逗”将花瀑人格化,仿佛盛装的少女在欢歌笑语,突出花的情趣。写花穗时,更是用拟人手法,表现出花儿们的天真烂漫、童真可掬以及生命的盎然勃发。写花朵时,比喻和拟人交替使用,用“帆”“舱”绘花朵的外形,以“忍俊不禁”拟花朵的情态,生动形象地表现出花朵美丽娇媚的特点。此外,作者还运用通感、对比的手法来表达自己的感受。写花瀑从“我心上缓缓流过”“流向人的心底”,表现出作者赏花时的心境趋向宁静平和;用“浅紫色”描绘花香,将味觉转化为视觉,使飘逸无形的气味变得清晰可见,仿佛花香就飘拂在人的眼前,让人倍感亲切。作者想象丰富,用许多新奇生动的意象,将紫藤萝花的生命力形象化。如写“花舱”装满“生命的酒酿”,“张满了帆”,在闪光的“花的河流”上“航行”,就运用了比喻、拟人等多种修辞手法,体现出作者独特、丰富的想象力。
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