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摘
绘思维导图 绽创新之花
【摘 要】
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摘要：创新思维是一种积极的、智慧的、策略性的思维方式，是人类的希望，民族的希望。正如习近平总书记所说的：“在激烈的国际竞争中，惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。”因时因势，思维导图应运而生。它是一种革命性的思维工具，能表现出一个人的发散思维能力的优劣及创新思维能力的强弱。《语文课程标准》也指出：“时代的进步要求人们具有开阔的视野、开放的心态、创新的思维。”基于此，笔者将结合思维导图的绘制，从创境
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2020年11期
其他文献
摘 要：高中政治既是高考的重要科目之一，也是培养学生思想品德和政治素养的主阵地，在高中政治教学中，教师在教给学生政治理论和知识的同时，更应提升学生的政治学习获得感，使学生能够通过政治学习获得各方面能力的有效提升。随着新课改的不断深入推进，高中政治教学的改革与创新势在必行，如何将高中政治打造成学生乐学、愿学、主动学的学科，是新课改下的重大教育命题。本文在分析高中政治教学现状的基础上，从敏学、启迪、实
摘要：在教学过程中，除了教师所教授的课程内容之外，课堂上的评价方式对于当前的课堂效果也有直接性的影响。教师给予学生合理的评价，才能让学生更加明白自身的问题，所以在当前的教学过程中，教师一定要重视教学评价的重要性。就当前《道德与法治》这一课程评价而言，还有许多明显的问题出现，所以在新课程理念之下，教师应该创新当前的评价方式，促进教学更加有效地开展，所以本文就由此出发，针对当前小学《道德与法治》教学中
摘要：家校沟通是班主任工作的重要组成部分，学生的成长不仅是学校教师的责任，也离不开家庭的教育。良好的家校沟通可以有效地促进教师和家长、学生与父母之间的情感联系和交流，达成教育共识，最终形成教育合力。文章列举了小学班主任在家校沟通过程中存在的主要问题，介绍了如何避免出现这些问题以及行之有效的沟通策略，以期更好地帮助学生健康成长。 关键词：家校合作;有效沟通;策略 “儿童只有在这样的条件下才能实现
摘 要：新课标以及社会大众对小学数学教学的要求越来越高，对教学活动设计以及综合性的数学教学活动的要求也越来越高。从本质上来讲，概念就是只有相同特点的事物的总和，这在数学中是最本质的。小学数学最重要的就是通过了解概念实现对知识的深刻认知，从而获得数学上的进步。在小学数学的学习过程中，概念是最重要的组成成分之一。但是概念在教学的过程中也是有一定的缺陷的，导致小学生对新概念的了解和认知缺乏。此篇文章就是
摘 要：本文旨在启发一线英语教师从文本框架结构的角度带领学生分析教材中的文章，以提高学生的写作能力。作者以人教版九年级英语教材为例对paragraph构成中的topic sentence和essay构成中的introduction部分进行了详细的文本解读。 关键词：主题句;Introduction;构成;特点 对于英语教学而言，培养学生的语言能力和思维品质是同等重要的。课堂上，当我们在带领学生
摘要：在新课程背景下，教育界对高中历史教学提出了更高的要求。在教学过程中，教师应该坚持以学生为本，对课堂教学进行有效的整合。但是，在实际的教学中，仍然存在一些问题。本文首先分析了高中历史教学现状，然后针对如何提高高中历史教学的有效性提出了几点策略。 关键词：以生为本;高中历史;课堂教学;有效性 在高中阶段的教学中，历史教学占据着非常重要的位置。通过学习历史能够使学生更好地认识世界，开阔学生的视
摘 要：朗读在小学语文教学中具有非常重要的作用，也是教师经常会应用到的教学方法，作为主要的阅读方法之一，是学生学好语文的一种保障。教师应该充分意识到朗读教学既能加强学生的语感，还能提高他们的语言表达能力，基于此，本文首先介绍了小学语文朗读的意义，接着重点提出了一些朗读教学的实践策略，以期为语文教师教学提供一定的参考。 关键词：小学语文;朗读教学;核心素养 学生在朗读的过程中，可以将课本中的文字
摘 要：开展主题教育是新时期学校德育工作的有效途径，主题教育能够培养学生良好的生活、学习、行为习惯，增强规范意识、纪律意识，提高学生自我管理和教育能力，树立正确的人生观和价值观，促进学生良好道德品质的养成和良好班风、校风的形成，提高学生综合素质，让学生快乐成长。 关键词：德育工作;主题教育;有效途径 涿州市实验中学始建于1986年，现有教学班72个，在校生3700人，教职工290人。多年来，学
摘 要：自然拼读法（Phonics）是指教师根据英语字母及字母教学的发音规律和拼读技巧来进行词汇讲授的一种教学方法。很多原版的英文绘本结合了英语单词的音、形、义三方面，让单词立体呈现，生动有趣。在小学英语语音教学中，当绘本阅读邂逅了自然拼读，会迸发出怎样璀璨的火花，笔者将以人教版小学英语四年级下册“Unit 4 Lets spell”为例，进行论述。 关键词：绘本阅读;自然拼读;小学英语;语音教