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2022年高考全国卷命题的基本原则和总体思路之一是突出服务“双减”工作。文章基于“双减”视角，对2022年高考全国甲卷理综化学试题进行分析，得出试题导向知识运用，导向练习减量提质，导向从“解题”向“解决问题”的转变。同时探讨“双减”背景下的高考备考策略，探索高效备考之路。
基于“双减”视角的高考理综化学试题分析及备考建议——以2022年高考全国甲卷理综化学试题为例
【摘 要】
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2022年高考全国卷命题的基本原则和总体思路之一是突出服务“双减”工作。文章基于“双减”视角，对2022年高考全国甲卷理综化学试题进行分析，得出试题导向知识运用，导向练习减量提质，导向从“解题”向“解决问题”的转变。同时探讨“双减”背景下的高考备考策略，探索高效备考之路。
【机 构】
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南宁师范大学
【出 处】
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中小学课堂教学研究
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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广西教育科学“十四五”规划2021年度考试招生研究专项课题“导向减少死记硬背和机械刷题的化学高考试题命制探索”（2021ZJY1053）；
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