2017年，我获得了一项我从来没有想过的荣誉——被破格评为苏州市“特级校长”。这是一个意外收获，也是一项额外奖赏。在获知这个消息的时候，父亲正在与病魔做最后的斗争，我几次想告诉病榻上的父亲，但因为还没有公示，最终还是没有开口。父亲走后没几天，网站上就有公示了。我后来想，这事有点遗憾，我还是应该早点把这个消息告诉父亲的，因为这毕竟是父亲的骄傲。但后来我又想通了，父亲的骄傲不是我们取得了怎样的荣光，而是我们做人做事的踏踏实实和心安理得。
　　“特级校长”，的确是意外收获，但也是身外之名。我这样说，不是矫情。很多朋友祝贺我，我说：“这是捡来的。”这也不是矫情。这个荣誉的获得，的确有很多偶然，但其中也有着很多的必然。这些必然，源于我一直在“低头走路”。这样说，请你不要认为我这是骄傲。这是一句实话，我想表达的是：功名利禄的确是诱人的，但比之更重要的，是心无旁骛地“低头走路”，饶有兴致地“一路前行”。
　　2009年，江蘇省汾湖高新技术产业开发区实验小学创办。作为首任校长，“躬耕”八年，我只是一门心思地按照自己的教育理解，根据学校的生长节律，在以崔允漷教授为代表的专家的指点下，努力打造一所乡村小学的典型课程样态，达到了可能条件下我们能够达到的高度。
　　2017年6月，我来到江苏省吴江实验小学，遇到的困境让人焦虑不已。我选择了专业的线路。9月底，我们成立了“吴江实验小学教育集团课程领导研修班”，并迅速进入专业研究状态。如何使课堂的信息处理促进学习？如何在课堂巡视中处理学习资源？如何让课堂评价驱动学习？如何让基于学生经验的课堂互动促进学习？如何实现数学课堂的“让学”？……当我们在课堂的现场沉潜于诸如此类的思考时，捷报频传：3个多月的时间里，我们发布了12个报告，创造了10个课例，讲述了5个故事，形成了近19万字的思考，而参与者，已经远远超出了研修班成员——这样的状态，是研修班成立之初根本想象不到的。
　　这些，不正是心无旁骛的力量吗？
　　心无旁骛做教育，不是要求我们远离社会，不是要求我们不食人间烟火，不是要求我们生活在真空里。而是要我们坚守专业情操，保持专业兴致，让心更纯粹。既不轻易被种种眼花缭乱的景象所迷惑，也不让自己的“小九九”来左右心志，而是一心一意，为着培育更好的学生，为着实现更好的自己，为着成就一个更好的教育世界！
　　（作者单位：江苏省吴江实验小学）