<正>邓小平建设有中国特色社会主义的理论是一个完整的科学体系,他的教育思想是这个体系中的重要组成部分.邓小平教育思想在理论上是对马克思主义、毛泽东教育思想理论的继承和发展,在实践上为我国教育事业的改革与发展指明了方向,是党和国家制定教育方针和政策的基本指导思想,是具有中国特色的社会主义教育事业的理论指南.这一思想对于促进新时期我国教育的改革和发展,推动教育事业的不断进步,具有十分重要的意义.一、实现社会主义现代化,必须优先发展教育教育是兴国之本,是求发展的根本大计,是实现社会主义现代化的基础
变更执行主体是我国法律赋予法院执行组织的一项基本权力，其目的是为了维护司法公正、树立法治权威，弥补因法定事由，使生效的法律文书不能执行的特殊情况，但是，生效的法律文书，需要
司法活动的职业性很强，从事司法职业的人员都要接受严格的专门教育和训练，才能进入司法领域。但是，从世界各国司法制度的发展历史看，吸收公民直接参
在执行工作中如何有效地查明被执行人财产状况，确定被执行人履行能力，已成为解决“执行难”必须回答的问题。笔者所在的吉林市中级人民法院执行庭，对此进行了大胆的探索和实践。
在目前土卫CCD观测中,采用亮卫星的理论值定标的方法已被广泛采用,然而如何尽可能减小理论引入的误差对定标的影响仍是一个有待研究的问题.在最新研究中,采用3000多个最新的C
定驳回起诉的案件，原告就同一标的、同一理由再次起诉，如何符合起诉条件示院应如何处理，这似乎有利明确的答案，因为《中华人民共和国民事诉讼法》第111条第5项明确规定：“对判决、
公正与效率是21世纪人民法院的工作主题，是当代诉讼模式的价值取向。制作裁判文书是人民法院行使国家审判权的体现，是法官的一项重要任务，也是实现司法公正特别是实现程序公正的