【摘 要】
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在小学阶段开展休闲教育,从基础教育抓起,从小培养良好的休闲品质,对于塑造具有全面素质的21世纪人才,对于提高民族的休闲品质不仅具有现实意义,也有长远意义。我校自1996年
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在小学阶段开展休闲教育,从基础教育抓起,从小培养良好的休闲品质,对于塑造具有全面素质的21世纪人才,对于提高民族的休闲品质不仅具有现实意义,也有长远意义。我校自1996年春就开始了江苏省科研课题“自主发展性休闲教育模式”。一年多来,通过休闲教育,学生初步学会了休闲,确立了正确的休闲价值观、积极的休闲态度、合理的休闲方式,掌握了科学的休闲知识和个性化的休闲技能,达到了提高休闲质量、发展学生个性特长的目的。下面介绍语文休闲指导课的几种课型。(一)信息课语文课本中的信息有限,而且不可能容纳最新的
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