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高职《网店运营》课程“2+4”混合学习教学模式基于“中国大学MOOC”,通过“线上+线下”的教学方式,开展四个教学环节,即“翻转课堂教学、岗位实践、创业项目孵化、竞赛指导”.该教学模式实现了线上和线下结合,理论与实践结合,特别有利于高职“双创”人才的培养.
基于MOOC的“2+4”混合式教学模式的研究与实践r——以高职《网店运营》课程为例
【摘 要】
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高职《网店运营》课程“2+4”混合学习教学模式基于“中国大学MOOC”,通过“线上+线下”的教学方式,开展四个教学环节,即“翻转课堂教学、岗位实践、创业项目孵化、竞赛指导
【机 构】
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义乌工商职业技术学院,浙江义乌 322000
【出 处】
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湖北开放职业学院学报
【发表日期】
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2021年9期
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