【摘 要】
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笔者以5S现场管理作为提高学生职业素养的切入点,以《针织毛衫工艺技术》课程作为开展5S活动的平台,结合具体的教学案例从点到面、从理论到实践,探讨了5S活动融入专业教学的
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笔者以5S现场管理作为提高学生职业素养的切入点,以《针织毛衫工艺技术》课程作为开展5S活动的平台,结合具体的教学案例从点到面、从理论到实践,探讨了5S活动融入专业教学的方式与方法、问题与措施。
The author takes 5S on-site management as an entry point to improve students’ professional accomplishments. Taking “knitted sweater technology” course as a platform for carrying out 5S activities, combining 5S activities with specific teaching cases from point to surface, from theory to practice, Ways and means of professional teaching, problems and measures.
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