基于Python语言的数据分析处理研究

来源 :电子技术与软件工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ez062009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文基于Python语言技术,围绕Python语言的数据处理过程,通过与scrapy爬虫框架整合,形成了一套新的Python语言数据分析处理技术体系,再对该技术方案的数据处理过程展开详细研究,并基于招聘信息的数据分析处理问题,对Python语言的数据分析过程进行验证,根据本文的最终实验验证结果可以发现,在Python语言的数据处理后出现误差率仅为2.15%,准确率超过97%,证明该方法在技术上具有可行性。
其他文献
物理教学中,利用现实生活的所见所闻进行教学设计能够激发学生的探究积极性,促进学生科学思维的形成和提升学生的学科素养。针对“平面镜成像特点”的教学设计中如何凸显思维过程,对展现在物理探究实验中的科学思维培养进行阐述。
目的:系统评价重症急性胰腺炎病人肠内营养喂养不耐受的危险因素。方法:计算机检索中国知网(CNKI)、维普数据库(VIP)、中国生物医学文献数据库(CBM)、万方数据库(WanFang Database)、PubMed、EMbase、Web of Science有关重症急性胰腺炎病人肠内营养喂养不耐受危险因素的文献,检索时限为从建库至2021年11月30日,由2名研究者独立进行文献筛选、资料提取和质
<正>自闭症又被称作孤独症,是指认知能力和社交能力弱于普通儿童的部分幼儿。近年来,在幼儿期出现心灵自我封闭的幼儿越来越多,然而,在幼儿园阶段,专门针对自闭幼儿的专题性教育还没有明确的策略与方式。虽然,国家为解决社会中存在的自闭症幼儿问题,出台了鼓励自闭症幼儿与普通幼儿共同接受学前教育的规章制度,但是在幼儿园阶段的教育还存在一定的缺失。作为幼儿园教师,遇到自闭儿童,定要担起师者的责任,在帮助幼儿拨开
期刊
全面提升党支部建设质量是落实党的十九大精神,提升党的建设质量的重要内容。为此,各基层党支部要通过进一步提高政治站位,树立党建标准化思维和规范化理念,摸清摸实国有企业党建工作脉络和特点,以夯实基层党支部建设为引擎,全面提升国有企业的建设质量,从而更好地服务企业中心工作,实现提质增效。
<正>习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上提出,以史为鉴,开创未来,必须不断推进党的建设新的伟大工程。国有企业是中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,是党执政兴国的重要支柱和依靠力量。独特的“身份地位”决定了国有企业必须始终坚持党的领导、加强党的建设。近年来,海洋石油工程股份有限公司党委全面加强党的政治建设,推进党建工作从“有形覆盖”到“有效覆盖”,
期刊
近年来,依托于互联网技术的农村数字普惠金融得到快速发展。但其在促进农村地区经济发展的同时,也存在着一些问题。以农村为切入点,研究农村地区数字普惠金融的发展,分析了当前农村地区数字普惠金融的四个发展模式:传统商业机构、互联网金融平台、政府共建信用网以及特色农业供应链金融,并进一步分析其存在的问题,最后从基础设施、监管力度、人才培养、产品创新四个方面提出了关于推动农村数字普惠金融发展的对策建议。
2020年初教育部正式发布《中国高考评价体系》,其主要包括高考的核心功能、考查内容、考查要求和考查载体等四大方面。本文立足于2019年语文高考全国Ⅱ卷,从具体试题分析入手,探究和梳理新高考坚持立德树人、彰显核心价值、突出学科素养、强调关键能力、落实考查要求和设置情境载体等方面的显著特征。
<正>一、案例背景随着中国特色社会主义进入新时代,国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础,如何进一步加强和改进国有企业党建工作,发挥好党组织"把方向、管大局、保落实"作用,就显得尤为重要。近年来,福建华电可门发电有限公司(以下简称"公司")坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻落实全国国有企业党建会议精神,主动融入改革发展大局,
会议
翻转课堂是一种新的教学模式,翻转课堂模式的兴起越来越受到国内外的重视。翻转课堂的教学模式由课上教学课下练习的教学模式转变成课前自主自学,课上探究、讨论、练习、反思的教学模式。目前发表的关于翻转课堂的文章有很强的系统性和代表性,但多数为理论分析。为了更好地展现这一模式,本文以初中物理平面镜成像一节为例,阐述翻转课堂在中学物理课堂的应用以及需要注意的一些问题。
随着后疫情时代的来临,越来越多的各类别学校开始意识到线上授课的重要性,并在危急状况来临时,通过高效快捷的线上授课路径继续进行课堂教学。长期进行线上教学,势必会给学生带来心理上的压抑以及学习动力上的消解,长期下去亦会影响学习效率的提升,“互联网+”视野下的仿真课堂建设将会从根本上解决线上教学带来的突出问题。