【摘 要】
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目的研究2013届高职护理专业毕业学生心理健康状况,为学院更好开展学生就业指导工作提供理论依据。方法采用SCL-90问卷,统计采用SPSS统计软件处理。结果 2013届高职护理专业
【基金项目】
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2010年度安徽省教育科学规划立项课题《卫生职业学校职业道德教育研究》(编号JG10336)资助
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目的研究2013届高职护理专业毕业学生心理健康状况,为学院更好开展学生就业指导工作提供理论依据。方法采用SCL-90问卷,统计采用SPSS统计软件处理。结果 2013届高职护理专业毕业生心理健康整体水平优于全国高职生常模。2013届高职护理专业毕业生在躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、精神病性五因子得分高于四川省医学专科毕业生并成显著性差异(P<0.05),但在恐怖因子得分显著低于四川省医学专科毕业生。结论学院近几年进行的教育改革初有成效,但在今后毕业生就业指导和心理健康教育中应关注恐怖因素方面的引导。
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