【摘 要】
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＜正＞化学实验是化学课程的重要特征之一,对于全面发展学生的化学核心素养有着极为重要的作用。化学实验能够激发学习兴趣,启迪科学思维,训练科学方法,培养科学态度,是化学教学中最重要的教学内容。在化学实验操作过程中经常会产生有毒有害气体,任意排放这些有毒气体会污染大气、影响人们的身心健康。如何有效处理实验中的有毒气体、实现尾气的绿色化处理日益成为化学教育工作者的首要任务。绿色化实验就是借助新型的化学工业
【基金项目】
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徐州市教育科学“十三五”规划课题“基于学科核心素养的高中化学实验的整合研究”（课题编号:GH-13-18-L232）研究成果；
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＜正＞化学实验是化学课程的重要特征之一,对于全面发展学生的化学核心素养有着极为重要的作用。化学实验能够激发学习兴趣,启迪科学思维,训练科学方法,培养科学态度,是化学教学中最重要的教学内容。在化学实验操作过程中经常会产生有毒有害气体,任意排放这些有毒气体会污染大气、影响人们的身心健康。如何有效处理实验中的有毒气体、实现尾气的绿色化处理日益成为化学教育工作者的首要任务。绿色化实验就是借助新型的化学工业技术及化学基本原理,从根本上杜绝或者降低制造及使用诸多对自然环境、社会稳定与人类健康有害的物质[1]。实现绿色化实验的措施很多,对于不同实验需采用不同的处理策略。化学实验中容易造成倒吸,操作者一般都会竭力避免。然而,某些实验恰恰可以利用倒吸原理,实现尾气的绿色化处理。铜与浓硝酸反应正是这样一个典型例子。
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