【摘 要】
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目的:分析评价PBL结合SBS教学模式在风湿免疫科临床教学查房中的应用效果。方法:本次采取随机分组法,将2018年6月来我院实习的60名风湿免疫科实习生分成2组;其中,对照组30名
【机 构】
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昆明医科大学第一附属医院风湿免疫科
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目的:分析评价PBL结合SBS教学模式在风湿免疫科临床教学查房中的应用效果。方法:本次采取随机分组法,将2018年6月来我院实习的60名风湿免疫科实习生分成2组;其中,对照组30名采用常规教学模式,观察组30名采用PBL结合SBS教学模式,进一步比较两组教学效果。结果:(1)在实习生的理论知识、技能操作以及综合考核评分方面,观察组均明显高于对照组,两组数据差异具备统计学意义(P<0.05)。(2)观察组实习生对教学的总满意度为96.67%,与对照组的63.33%比较明显更高,两组数据差异具备统计学意
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