【摘 要】
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2013年，上海市中学职称评定系统里设立了社区教育学科，符合要求的社区教育专职教师可以申请社区教育科目的高级职称。然而，在政策瓶颈突破之后，社区教育专职教师队伍职业发展仍然
【基金项目】
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上海市教育科研研究基金项目“中心城区成人高校优化学习资源的实践研究”(项目编号:B14079)阶段性成果
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2013年，上海市中学职称评定系统里设立了社区教育学科，符合要求的社区教育专职教师可以申请社区教育科目的高级职称。然而，在政策瓶颈突破之后，社区教育专职教师队伍职业发展仍然面临重重困境，主要表现在岗位职责、身份认同、职后培训、专业发展等方面。针对社区教育专职教师发展面临的困境，岗位工作回归教师本位；建立导师制度，提高学术论文写作能力；立足校本课题，提升科研能力；建立专业培训体系等措施，将有力促进社区教育专职教师的职业化和专业化发展。
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