【摘 要】
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英语作业的优化，有助于学生学好英语学科知识、获得思维品质的提升。基于此，文章立足于英语作业的设计策略，首先从趣味性与以学生为中心两个方面，探讨了作业设计的原则；随后从增强趣味性、注重拓展延伸与实施作业分层三个方面，分析了具体实施的路径，以期能给小学英语教师落实“双减”政策、提升作业的价值，提供相应的参考资料。
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英语作业的优化，有助于学生学好英语学科知识、获得思维品质的提升。基于此，文章立足于英语作业的设计策略，首先从趣味性与以学生为中心两个方面，探讨了作业设计的原则；随后从增强趣味性、注重拓展延伸与实施作业分层三个方面，分析了具体实施的路径，以期能给小学英语教师落实“双减”政策、提升作业的价值，提供相应的参考资料。
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