网络环境下中职汽车文化课教学自主学习有效策略浅谈

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  摘 要:本文探讨在网络环境下,中职汽车文化课教师的角色如何转变为学生自主学习的导航者、引路人、参与者、情感体验的培育者、组织者、评委和灯塔。 全文查看链接   6.第一辆吉普车(图6) 全文查看链接
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