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在中国封建王朝少数民族学校教育政策演变史中,元代少数民族学校教育政策极具特殊性,在学校教育于国家治理中整体地位边缘化的趋势下,政治优势少数民族学校教育却从教育的边缘走向了中心,并呈现出多元化、开放性、等级化及实用化的特征。
元代少数民族学校教育政策及其具体特征分析
【摘 要】
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在中国封建王朝少数民族学校教育政策演变史中,元代少数民族学校教育政策极具特殊性,在学校教育于国家治理中整体地位边缘化的趋势下,政治优势少数民族学校教育却从教育的边
【机 构】
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西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心
【出 处】
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社会科学战线
【发表日期】
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2012年11期
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