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喝酒游戏规则制定的案例对我们有效地进行教师绩效考核有诸多启示。它启示我们教师绩效评价的指标要重数量,但更应重质量,在制定考核指标时要注意分层,考核应因人而异;要把握考核指标提高的限度,可依据近几年平均基数为标准。
从喝酒游戏规则看教师绩效考核
【摘 要】
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喝酒游戏规则制定的案例对我们有效地进行教师绩效考核有诸多启示。它启示我们教师绩效评价的指标要重数量,但更应重质量,在制定考核指标时要注意分层,考核应因人而异;要把握
【机 构】
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河南信阳师院教育科学学院课程改革研究所;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2011年06期
【基金项目】
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信阳师范学院课程与教学改革研究项目:《新课程发展中中小学课程评价问题与对策研究》(课题编号:2010-KGS-03);河南省软科学计划研究项目《统筹城乡教育促进河南省城乡教育一体化研究》(课题编号:112400450158)的成果之一
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