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本文以新余高等专科学校通识教育实践探索为例,阐述了目前高职院校通识教育课程建设中存在的主要问题,对国内高职院校通识教育课程进行比较分析,并对高职院校通识教育课程体系的构建进行探讨。
高职院校通识教育课程体系的构建与实践——以新余高等专科学校为例
【摘 要】
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本文以新余高等专科学校通识教育实践探索为例,阐述了目前高职院校通识教育课程建设中存在的主要问题,对国内高职院校通识教育课程进行比较分析,并对高职院校通识教育课程体
【机 构】
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新余高等专科学校
【出 处】
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赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)
【发表日期】
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2008年12期
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