【摘 要】
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戴世锋推崇用社会转型的视角解读历史,形成了“将史学研究与课堂教学有机结合”(HRT)的教学思想,是中学历史教师中运用社会转型成果的先行者.其专著《社会转型与历史教学》便
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戴世锋推崇用社会转型的视角解读历史,形成了“将史学研究与课堂教学有机结合”(HRT)的教学思想,是中学历史教师中运用社会转型成果的先行者.其专著《社会转型与历史教学》便是用全新视角解读历史,开拓性地将学术前沿与一线教学密切结合的典型示例.《中学历史教学》主编、华南师范大学历史文化学院王继平教授认为,该书采用跨学科的研究方法,借助社会学理论与历史时段理论,探讨历史教学问题,关注历史中的连续与变迁,对碎片化时代的历史教学做了一种有益的补救.
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