【摘 要】
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内蒙古察右中旗农机厂和内蒙古畜牧机械研究所共同研制的马铃薯种植机新产品,经四代样机的试验研究,于一九七八年九月由内蒙古机械局组织鉴定定型,并已投入批量生产. 该机与
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内蒙古察右中旗农机厂和内蒙古畜牧机械研究所共同研制的马铃薯种植机新产品,经四代样机的试验研究,于一九七八年九月由内蒙古机械局组织鉴定定型,并已投入批量生产. 该机与铁牛-55拖拉机配套,适应于坡度小于5°的已耕地的各种土壤,主要适用于旱地平作.它既能播整薯,也能播块薯. 该机主要由大梁、开沟器、机体、地轮、种箱、链勺和复土器等组成(图1).整机由两个单体组合而
Inner Mongolia Chazhongzhongqi Agricultural Machinery Factory and Inner Mongolia Institute of Livestock Machinery jointly developed potato planter new products, after four generations of prototype research, in September 1978 by the Inner Mongolia Bureau of Mechanical identification and stereotypes, and has been put into bulk The tractor is equipped with Trent-55 Tractor to adapt to all kinds of arable land with a gradient of less than 5 ° and is mainly suitable for dry land leveling. It can not only sow the potato but also sow the potato. , Opener, body, ground wheel, seed box, chain scoop and earth returning device etc. (Figure 1) The whole machine consists of two monomers
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班牙女插画家、粘土玩偶设计师Irma Gruenholz独辟蹊径，用超凡的想象力和精湛的技艺，让司空见惯的平面插画“走出”纸张，除了双眼，我们的双手和皮肤也可以一起来“阅读”她的讲述浪漫或深刻故事的唯美梦幻插画。 Irma Gruenholz喜欢在插画创作中探索各种材料的纹理的可能性。她的插图很多都被用于书籍、杂志、广告、网络营销。
三尺讲台,粉墨耕耘;春蚕烛光,润物无声。在“教育崛起,教师为基”的今天,一位位平凡而普通的教育工作者用自己的心血和汗水在风雨中守护,在信念中坚守,用自己的爱心演绎了一
摘 要：每一个孩子在这个世界上都是独一无二的，他们有不同的个性特征（包括性格、能力、气质、爱好）。教师只有用尊重和爱去教育孩子，孩子才会爱教师，并接受教师的教育。班主任必须善于体贴和关心每一个学生，和他们进行亲密的思想和情感交流，让他们真正感受教师的关心和爱护，为有效开展班主任工作奠定坚实的基础，这也是班主任工作顺利开展的基础。 关键词：学生；班主任工作；管理工作 班主任工作是一项重要的教育工
近几年湖北高考对实词的考查呈现出三个特点：一是侧重考查名词、动词、形容词的近义辨析；二是较少单独设题，一般与虚词、熟语结合起来考查；三是较注重检测考生在社会生活情境中使用词语的能力。对于实词辨析题，我们可用以下六种方法进行解答。 方法一：看语法功能 词语的语法功能，是指词与词相结合的能力和词充当句子成分的能力。不同的词性，其语法功能不一样，我们可以据此判断词语使用的正误。 例1 依次填入下面
今年12岁的张鹏飞是济源市济水中心校东园学校五(3)班少先队员,他自幼患脑瘫,0～3岁接受保守治疗,4岁接受盲肠切除术,5岁半接受腰部大手术,6岁接受脚跟肌腱延长
Zhang Pengfei
1493年，哥伦布在加勒比海的一个岛上，发现了一种美味的水果。他绝对不会想到，几百年后，这种名叫“菠萝”的水果会在另外一个半球上蓬勃生长，并以庞大的数量形成了一片“菠萝的海”。 广东徐闻位于祖国大陆的最南端，它不仅拥有300多千米的海岸线，还拥有火焰般的红土地。菠萝的海就位于这里。 每年4月，是收获菠萝的时节。而清明节前后，由于阳光充足，气候适宜，是菠萝最甜的时候，正适合我们一起去看菠萝的海。
3月24日 晴 什么是盲人?这还用说,就是眼前一片漆黑,看不见光明的人。可我就经历过这么一件事,足以说明盲人并不盲,他们是用心去看世界。 一天,我走在人行道上,一个衣着时尚的帅哥从我旁边走过,他身穿条纹西服,脚蹬一双黑亮皮鞋,头发烫成波浪形,走起路来像风一样潇洒,他时尚的气息一下吸引了我的眼球。然而,我心中的赞叹忽然被眼前的一幕扫荡得无影无踪。只见这位“时尚人”手臂一扬,一张彩色纸片落到整洁的
高中的历史课是一门内容既严肃、深刻又丰富、生动的学科。但在实际教学中,不少教师的课堂教学往往严肃有余,缺少生机。那么,怎样才能让历史课堂充满生机和活力呢?笔者在平时