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著名的木桶理论认为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块.同样,对于一所学校、一个班级而言,后进生群体就是那块最短的木块,教学质量的好坏并不取决于少数优秀学生的质态,而是取决于后进生的发展状况.
多措并举,做好后进生的转化工作
【摘 要】
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著名的木桶理论认为:一只木桶盛水的多少,并不取决于桶壁上最高的那块木块,而恰恰取决于桶壁上最短的那块.同样,对于一所学校、一个班级而言,后进生群体就是那块最短的木块,
【机 构】
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甘肃省定西市渭源县清源镇第二小学
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2019年17期
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