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＜正＞【设计理念】在语文教育强调民族传统文化的时代要求下,"边塞组诗"这一课,是对古诗词分类进行教学的尝试,将唐代的边塞诗进行有机整合,以"两专多辅"的形式呈现给学生。教学不在两首诗上进行深度挖掘,只着眼于开阔学生的阅读视野,让高年级学生在古诗的意境中漫溯潜游,吸纳传统
浸润文化 品悟意象——“边塞组诗”课堂实录及评析
【摘 要】
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＜正＞【设计理念】在语文教育强调民族传统文化的时代要求下,"边塞组诗"这一课,是对古诗词分类进行教学的尝试,将唐代的边塞诗进行有机整合,以"两专多辅"的形式呈现给学生。教学不在两首诗上进行深度挖掘,只着眼于开阔学生的阅读视野,让高年级学生在古诗的意境中漫溯潜游,吸纳传统
【机 构】
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安徽马鞍山市和县历阳镇第四小学
【出 处】
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小学语文教学
【发表日期】
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2019年23期
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期刊
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组诗教学应着眼于整体,以"关联对比"作为支点,整体建构,关注古诗词的形式、内容、表达,在对比统整中逐步推进,让学生理解古诗内涵和意蕴,提高其学习古诗的能力。
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会议
目的：为完善构建省级职业化专业化药品（含医疗器械、化妆品）检查员队伍（以下简称省级药品检查员队伍）提供建议。方法：总结归纳贵州省省级职业化专业化药品检查员队伍相关法规和要求；分析其现状和面临的问题，提出相应建议。结果与结论：贵州省虽然通过多种途径奠定了省级药品检查员队伍基础，但是队伍建设还面临诸多问题，例如教育培训工作的质量和实效有待加强，检查员队伍的结构不尽合理，质量体系不能有效保障各项检查工作
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