长虹T2982彩电遥控系统分析及I^2C总线系统检修

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摘 要: 在阅读教学中,教师、学生、文本三者必须建立在平等合作的基础上,才能使学生真正理解文本的内涵,领悟人生意义。教师应指引学生与文本之间进行真正意义上的交流与理解,同时引导学生树立正确的阅读观念,积累语文基础知识,提高语文阅读水平。  关键词: 初中语文阅读教学 平等合作 交流理解 经验积累    初中语文阅读教学是初中学习的基本课型,它在整个语文教学中至关重要。初中语
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摘 要: 大学语文是高职院校的一门公共基础必修课程,对学生学习专业课程和综合素质提升起到至关重要的作用,是培养学生人文素质的主要课程。在高职院校专业与市场接轨、课程与就业同步的发展趋势下,高职大学语文的教学现状制约着高素质技能型人才的培养。因此,高职大学语文必须加强课程建设和改革,充分发挥大学语文培养学生语言运用能力和人文素质的作用。  关键词: 大学语文 现状 改革  “大学语
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摘 要: 语文教学就是通过介绍古今中外的经典作品,让学生获得文学知识,提高素养,陶冶心灵。高职学生由于学习主动性、习惯等原因,在学习语文这些基础课时凭个人喜好,有很大的被动性。本文由此展开探讨,寓情感教育于教学,以帮助学生培养积极的学习心态,养成良好的学习习惯,树立正确的审美观,积极参与教学活动,从而取得满意的教学效果。  关键词: 情感教育 高职学生 语文教学  “师者,所以传
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摘 要: 本文从语言学转向所带来的影响谈起,提出了结构主义和解构主义的不足之处,并以吕俊教授的建构主义翻译学为参照,建议把以哈贝马斯的交往行为理论为指导的建构主义引入文学理论批评中来。  关键词: 建构主义 文学批评 语言学转向    一、引言  建构主义越来越被人们所熟知、所谈论,它最早被皮亚杰、维果茨基等人运用于教学研究中,并用来指导教学。在国内也有许多学者谈论、研究建构主义,其中影响力较大的