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[摘
如何在小学语文教学中培养学生情绪调节能力
【摘 要】
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[摘 要：语文是小学生学习的基础内容，在小学语文教学中教师通常以学生的成绩来衡量学生的能力，这种情况导致学生产生逆反心理、焦虑情绪等，所以目前在小学语文教学中教师应培养学生情绪调节能力，以此帮助学生以良好的心态面对学习与生活。教师应改变以往的教学方法，创设灵活多样的教学内容，激发学生的学习兴趣，在实现趣味性教学课堂时学生的情绪自然而然保持在良好的状态，以此有效提高学生的学习热情。 关键词：小学语
【出 处】
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读书文摘（下半月）
【发表日期】
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2021年3期
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绿森林的冬天好冷啊，大门牙兔想给大家织围巾。她的家里堆满了红的、绿的、黄的、蓝的……各种好看的毛线球球。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
为了保护师父唐僧，孙悟空把自己变成了师父的模样。可是，“两个唐僧”还是有八处不同的地方，你能找出来吗？找出一处就给一个苹果涂上颜色吧! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要：古勒扎尔是印度当代杰出的短篇小说家，他的作品题材多样，起到了针砭时弊与反映民生的社会功效，受到了学术界的广泛关注。古勒扎尔的小说艺术特色鲜明，创作技巧几乎贯穿所有作品，具体来讲，其多数作品具有特别的开篇与出人意料的结局，开篇的悬念与意外的结局使小说极具阅读趣味。此外，随着近代短篇小说虚构论的产生与发展，古勒扎尔小说中真实情节的运用也使他有别于其他作家。 关键词：乌尔都语文学 古勒扎尔 《烟
摘 要：新形势下，《幼儿园教学活动设计与指导》属于专业理论和专业实践之间的融合“桥梁”。角色扮演是一种情景模拟活动，在中职学前教育教学的使用中，不仅可以转变教师原有的教学观念，还可以让教师根据自身的角色设定，向着科学化的方向实施延伸。不是指教师单纯扮演引导者角色，而是需要根据不一样的教学环节，实施有效的角色转变，有助于幼儿“角色扮演”教学的开展。因此，本文首先提出需要探究的主要问题，之后，结合现状
柴米油盐酱醋茶，是每户人家必备的七件。在我看来，喝茶再寻常不过了。有时我想，茶就像白開水，只不过比白开水多了一份清香和韵味，比饮料多了一份简单和自然，泡茶完全可以随心所欲，只要你喝茶时感觉舒服轻松就好。 说起喝茶的初衷，那是读高中时，在茶厂上班的哥哥，拿了包茶叶给我，说是晚上喝可以提神，有助于夜读学习。参加工作后，我喜欢喝绿茶，淡淡的绿茶，清新自然。 我对茶没有什么讲究，也不懂怎么去泡，如何去
摘 要：自读课是部编版初中语文教材中的重要组成部分。教师通过充分利用助读系统，确定教学的内容和重点;转变教师的角色，充分发挥学生的主体性，并根据学生的学力及时搭建平台，适时点拨;注重引导学生比较、归纳，让学生学以致用，切实提高阅读能力。 关键词：部编版语文教材 自读课 助学系统 教学策略 “部编版”语文教材就是“教育部编义务教育语文教科书”，它是由教育部直接组织统一编写的义务教育阶段的教材。在
摘 要：为提高非体育专业女大学生的基本运动能力水平，促使她们获得良好的生活状态。以辽宁师范大学非体育专业学生为实验对象，借助文献资料法、实验法和数理统计法，对其基本运动能力现状进行研究，并提出针对性的改进策略。研究结论表明：1）非体育专业女大学生的基本运动能力较低，主要表现为其髋、膝和踝的灵活性和动态稳定性不良，骨盆和身体核心部位的动态稳定性和控制能力较差，而且身体两侧的髋部灵活性呈现出明显的非对