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新课程改革突出数学学习的基础性、普及性和发展性。推崇“数学应面向全体学生,实现‘人人学有价值的数学’,‘人人都能获得良好的数学教育’,‘不同的人在数学上得到不同程度的发展’的‘大众化数学’的理想”。如何实现我们的教育目标,结合数学教学的特殊性,《新课标》重点推出了“自主、合作、探究学习”的教学模式,作为新课程理念下学生的重要学习方式。