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目前高中语文教学中存在的主要弊端为小组合作流于形式、信息手段使用不当、教学要求一成不变、教学空间较为狭隘等.对此,教师应当让学生成为主角,充分发挥小组合作的功能;科学运用信息化教学手段;让分层目标有效落实,给予学生强劲的学习动力;让课堂教学得到拓展,给予学生立体的学习环境.
对新课程背景下高中语文教学的分析研究
【摘 要】
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目前高中语文教学中存在的主要弊端为小组合作流于形式、信息手段使用不当、教学要求一成不变、教学空间较为狭隘等.对此,教师应当让学生成为主角,充分发挥小组合作的功能;科
【机 构】
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江苏省高邮市第一中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2014年3期
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