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新时期，青少年学生的思想道德教育面临着新的任务、新的课题，作为班主任，在自己的教学工作中要力争把握时代的脉搏，从学生的实际需要出发，融入富有时代气息的德育内容，使学生的德育水平不断提高，成为积极向上的适应时代发展的健康人才。
优化成长环境，努力提高德育的实效性
任何人的生存和发展都离不开环境的影响和制约，人和环境总是处在永不停息的相互作用之中，因此学校环境、家庭环境对学生的影响值得重视和研究：一是优化学校环境。在平时的教学工作中，班主任不但要和各科教师密切配合，时刻不忘把德育与传授科学文化相结合，同时班上要经常开展各种丰富多彩的活动和社会实践，以使德育渗透到生活中，而且要优化育人环境，积极创造条件，即精心优化校园环境，科学美化教室，让学生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活；充分发挥校歌、校纪、班规对学生的约束和激励作用；利用黑板报、壁画、广播、图书室等进行多方面的德育。二是家庭环境。家庭教育在孩子成长的过程中起着十分重要的作用，所以家庭教育和学校教育要做到同向、同步，形成合力，就必须提高家长的自身素质。班主任要利用家长会向家长宣传对孩子进行思想教育的方法、手段，树立好的家长典范进行宣传和推广，同时还要帮助家长走出重言教轻身教的误区，使家庭教育和学校教育形成教育合力，取得良好的教育效果。
组织各种活动，保证德育工作有效实施
根据课程标准，班主任要分阶段设计主题、编排内容、安排教育活动、开展养成教育。由于现在人民生活水平日渐提高，独生子女居多，相当多的家长在对待孩子问题上方法欠妥当，多数孩子好吃好穿，而意志薄弱，行为自由，喜欢吃零售，不惜花钱。针对这些现象，班主任可以开展“发扬优良传统，勤俭节约”的主题活动。并且有针对性、有步骤地抓以下环节：第一周专门组织学生宣讲勤俭节约的好处，号召学生每人从自己身边调查几个勤俭节约的事例，创造一个“人人讲节约，人人厉行节约”的环境气氛。第二周提出“看谁不花零钱，不吃零售”的主题倡议，落实起来就比较顺利。第三周创设个人卫生周活动。第四周提出“看谁能坚持下去”的口号。经过一个月的活动，班上搞了一次家庭问卷，家长普遍反映孩子不再乱花钱，不挑食，也不讲究吃穿了。在学生中形成了勤劳朴实、健康向上、团结友爱、积极进取的新风尚。除此之外，举行“古诗文朗诵比赛”、“爱国广义歌曲大家唱”等活动，加强学生对祖国优秀文化的了解和热爱，在活动中对学生进行潜移默化的熏陶。
关注主体需要，促进德育工作顺利进行
许多年来，我们总把学校德育看作是社会的适应体，根据社会发展的形势，提出相应的德育要求。如经济时代到来时，学校德育就要关注多元文化价值观；数字化环境初露端倪时，要求学校德育处理好学生现实世界、虚拟世界、个人世界的三者关系。这样学校德育不由得使人困惑：学校德育能跟上时代的发展吗？介于这种情况，班主任要经常深入到学生中间去，了解、调查学生的需要，从而制定德育的内容和方式，创造实践、服务，即让学生以“活动组织者”和“主动实践者”的角色参与到学校生活与社区生活中去，让学生自己组织一次有创意的活动，实践一次为他人或社会服务，从而使学生在实践中体验获得综合素质的提升，使学生的内在道德要求外显出来。
进行挫折教育，增强学生的生活能力
当今的大多数学生是在顺境中成长起来的，他们的心理素质比较脆弱，适应社会能力较差，但在现实生活中，任何人不可能一帆风顺，总得面对困难和不幸，诸如成绩下降、竞赛失利、升学落榜、病痛缠身、钱物丢失、父母离异等，这些挫折对于现在的学生来说，成了一道难以逾越的鸿沟。每当遇到这些困难，他们就会心灰意冷，甚至一蹶不振。美国獐心理卫生专家认为，“有幸福童年的人，常有不幸的成年”。这是因为很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。因此，在德育过程中，老师要正确分析学生的情况，提供适度的挫折情境，创设克服困难磨练意志品质的机会，帮助他们正确对待不足和失败，培养他们大胆、勇敢、坚毅的意志品质，增强他们对困难和挫折的承受能力，让学生能够适应将来日趋激烈的竞争社会。
加强法制教育，提高思想道德水平
近年来，中小学生犯罪逐年提高，泼硫酸毁容者有之，持刀抢劫者有之，伤人者有之，这些骇人听闻的事件都缘自学生的法律意识淡薄或干脆不懂法。根据近年来罪犯死刑的案例分析，18~25岁的年轻犯占多数，其犯罪的主要原因是不懂法。因此，班主任应采取多种方式，对学生进行法制教育，如观看录像、定时进行法制法规宣讲，并通过分析犯罪案例和角色扮演，使学生受到触动和警示，从而杜绝犯罪的念头。与些同时，我们还要开展“远离网吧、游戏厅、录像厅、歌舞厅、不良嗜好、毒品”的活动，使学生懂得这些场合对自己的危害和远离这些场所的必要性，不断提高学生的法制观念和思想道德水平。
总之，班主任德育工作是一项持久的社会大工程，只有我们教育工作者不断研究对策，努力拓宽德育渠道，有效融入社会生活中具有时代气息的德育内容，坚持“全程育人，全方位育人”的原则，把对学生的思想道德教育贯穿在教学工作的各个环节之中，才能收到良好的德育效果，使我们的学生健康地成长起来。
作者单位：陕西省府谷中学
优化成长环境，努力提高德育的实效性
任何人的生存和发展都离不开环境的影响和制约，人和环境总是处在永不停息的相互作用之中，因此学校环境、家庭环境对学生的影响值得重视和研究：一是优化学校环境。在平时的教学工作中，班主任不但要和各科教师密切配合，时刻不忘把德育与传授科学文化相结合，同时班上要经常开展各种丰富多彩的活动和社会实践，以使德育渗透到生活中，而且要优化育人环境，积极创造条件，即精心优化校园环境，科学美化教室，让学生在整洁、优美、富有教育意义的环境中学习和生活；充分发挥校歌、校纪、班规对学生的约束和激励作用；利用黑板报、壁画、广播、图书室等进行多方面的德育。二是家庭环境。家庭教育在孩子成长的过程中起着十分重要的作用，所以家庭教育和学校教育要做到同向、同步，形成合力，就必须提高家长的自身素质。班主任要利用家长会向家长宣传对孩子进行思想教育的方法、手段，树立好的家长典范进行宣传和推广，同时还要帮助家长走出重言教轻身教的误区，使家庭教育和学校教育形成教育合力，取得良好的教育效果。
组织各种活动，保证德育工作有效实施
根据课程标准，班主任要分阶段设计主题、编排内容、安排教育活动、开展养成教育。由于现在人民生活水平日渐提高，独生子女居多，相当多的家长在对待孩子问题上方法欠妥当，多数孩子好吃好穿，而意志薄弱，行为自由，喜欢吃零售，不惜花钱。针对这些现象，班主任可以开展“发扬优良传统，勤俭节约”的主题活动。并且有针对性、有步骤地抓以下环节：第一周专门组织学生宣讲勤俭节约的好处，号召学生每人从自己身边调查几个勤俭节约的事例，创造一个“人人讲节约，人人厉行节约”的环境气氛。第二周提出“看谁不花零钱，不吃零售”的主题倡议，落实起来就比较顺利。第三周创设个人卫生周活动。第四周提出“看谁能坚持下去”的口号。经过一个月的活动，班上搞了一次家庭问卷，家长普遍反映孩子不再乱花钱，不挑食，也不讲究吃穿了。在学生中形成了勤劳朴实、健康向上、团结友爱、积极进取的新风尚。除此之外，举行“古诗文朗诵比赛”、“爱国广义歌曲大家唱”等活动，加强学生对祖国优秀文化的了解和热爱，在活动中对学生进行潜移默化的熏陶。
关注主体需要，促进德育工作顺利进行
许多年来，我们总把学校德育看作是社会的适应体，根据社会发展的形势，提出相应的德育要求。如经济时代到来时，学校德育就要关注多元文化价值观；数字化环境初露端倪时，要求学校德育处理好学生现实世界、虚拟世界、个人世界的三者关系。这样学校德育不由得使人困惑：学校德育能跟上时代的发展吗？介于这种情况，班主任要经常深入到学生中间去，了解、调查学生的需要，从而制定德育的内容和方式，创造实践、服务，即让学生以“活动组织者”和“主动实践者”的角色参与到学校生活与社区生活中去，让学生自己组织一次有创意的活动，实践一次为他人或社会服务，从而使学生在实践中体验获得综合素质的提升，使学生的内在道德要求外显出来。
进行挫折教育，增强学生的生活能力
当今的大多数学生是在顺境中成长起来的，他们的心理素质比较脆弱，适应社会能力较差，但在现实生活中，任何人不可能一帆风顺，总得面对困难和不幸，诸如成绩下降、竞赛失利、升学落榜、病痛缠身、钱物丢失、父母离异等，这些挫折对于现在的学生来说，成了一道难以逾越的鸿沟。每当遇到这些困难，他们就会心灰意冷，甚至一蹶不振。美国獐心理卫生专家认为，“有幸福童年的人，常有不幸的成年”。这是因为很少遭受挫折的孩子长大后会因不适应激烈竞争和复杂多变的社会而深感痛苦。因此，在德育过程中，老师要正确分析学生的情况，提供适度的挫折情境，创设克服困难磨练意志品质的机会，帮助他们正确对待不足和失败，培养他们大胆、勇敢、坚毅的意志品质，增强他们对困难和挫折的承受能力，让学生能够适应将来日趋激烈的竞争社会。
加强法制教育，提高思想道德水平
近年来，中小学生犯罪逐年提高，泼硫酸毁容者有之，持刀抢劫者有之，伤人者有之，这些骇人听闻的事件都缘自学生的法律意识淡薄或干脆不懂法。根据近年来罪犯死刑的案例分析，18~25岁的年轻犯占多数，其犯罪的主要原因是不懂法。因此，班主任应采取多种方式，对学生进行法制教育，如观看录像、定时进行法制法规宣讲，并通过分析犯罪案例和角色扮演，使学生受到触动和警示，从而杜绝犯罪的念头。与些同时，我们还要开展“远离网吧、游戏厅、录像厅、歌舞厅、不良嗜好、毒品”的活动，使学生懂得这些场合对自己的危害和远离这些场所的必要性，不断提高学生的法制观念和思想道德水平。
总之，班主任德育工作是一项持久的社会大工程，只有我们教育工作者不断研究对策，努力拓宽德育渠道，有效融入社会生活中具有时代气息的德育内容，坚持“全程育人，全方位育人”的原则，把对学生的思想道德教育贯穿在教学工作的各个环节之中，才能收到良好的德育效果，使我们的学生健康地成长起来。
作者单位：陕西省府谷中学