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例谈“先学后教”之“教”的着眼点
例谈“先学后教”之“教”的着眼点
来源 :福建教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:csincis
【摘 要】
:
先学后教是一种重要的教学策略,以生为本,以学定教,对促进师生生命化成长有重大的意义与价值.因为学生“先学”中会出现很多不足,老师的“后教”要有足够的智慧驾驭课堂.“后
【作 者】
:
赖奇英
【机 构】
:
上杭县教师进修学校附属小学
【出 处】
:
福建教育学院学报
【发表日期】
:
2018年11期
【关键词】
:
先学后教
以学定教
教学策略
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先学后教是一种重要的教学策略,以生为本,以学定教,对促进师生生命化成长有重大的意义与价值.因为学生“先学”中会出现很多不足,老师的“后教”要有足够的智慧驾驭课堂.“后教”的着眼点在点明学生想不到的,点破学生想不深的,点化学生想不透的.
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