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在高中语文的实际教学中,写作教学却一直都是备受奚落的一个教学盲点,学生厌写,教师厌教,其结果是低效甚至是无效的,在这样的现状之下建构写作教学的高效课堂意义重大.笔者就高效课堂中两个重要的抓手“导学案”和“小组学习”来谈如何开展高效的写作教学,从而摆脱进退两难的尴尬境地.
想说爱你也容易--浅谈写作教学高效课堂的建构
【摘 要】
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在高中语文的实际教学中,写作教学却一直都是备受奚落的一个教学盲点,学生厌写,教师厌教,其结果是低效甚至是无效的,在这样的现状之下建构写作教学的高效课堂意义重大.笔者就
【机 构】
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宁波市鄞州职业高级中学,浙江 宁波 315103
【出 处】
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语数外学习(语文教育)
【发表日期】
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2013年4期
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