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新课改下的高中历史教学,史学观念更新.新教材的运用,教学方法的多样性,使得历史学习评价机制的改革势在必行.
新课改下对高中历史教学的几点思考
【摘 要】
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新课改下的高中历史教学,史学观念更新.新教材的运用,教学方法的多样性,使得历史学习评价机制的改革势在必行.
【机 构】
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广东省深圳市福田中学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2011年4期
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