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报刊英文丰富多彩，具有很强的实用性，笔者结合学生学习英语的实际，在高中英语教学通过引入报TiJ阅读课，可以指导学生课外阅读，促进其阅读能力的提高。新英语课程标准把阅读技能目标描述为：朗读各种文体、英文诗词、报刊杂志、原著及各种商品说明书等非专业技术性资料并理解大意，找出或获取中心意思、作者意图、观点和态度的相关信息。用参考资料、工具书、网络等不同资源、渠道，推理、提取筛选、重组加工信息，解决各种问题。进而培养良好的阅读习惯、阅读策略，形成阅读兴趣，最终提高阅读能力。